【題目】如圖1,ABC中,AD是∠BAC的角平分線,若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 小明通過觀察分析,形成了如下解題思路:

如圖2,延長ACE,使CE=CD,連接DE,AB=AC+CD,可得AE=AB,又因為AD是∠BAC的平分線,可得ABD≌△AED,進一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系.

(1) 判定ABD AED 全等的依據(jù)是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個);

(2)ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系為:___________________

【答案】 SAS ACB =2ABC

【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知以及作法可知可以利用SAS判定ABD AED 全等;

(2)根據(jù)△ABD ≌△AED,可得∠B=∠E,由作法可知CE=CD,從而得∠E=∠CDE,再利用三角形外角的性質(zhì)即可得∠ACB=2∠ABC.

試題解析:(1)延長ACE,使CE=CD,連接DE,

∵AB=AC+CD,AE=AC+CE,∴AE=AB,

∵AD是∠BAC的平分線,∴∠BAD=∠CAD,

AD是公共邊,∴△ABD≌△AED(SAS),

故答案為:SAS;

(2)∵△ABD≌△AED,∴∠B=∠E,

∵CD=CE,∴∠E=∠CDE,

∵∠ACB=∠E+∠CDE,

∴∠ACB=2∠B,

故答案為:∠ACB=2∠B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A﹣3,0),對稱軸是直線x=﹣1,則a+b+c=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)yx+2的圖象不經(jīng)過( )

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一個平面去截一個幾何體,截面形狀為三角形,則這個幾何體可能為:①正方體;②圓柱;③圓錐;④正三棱柱這四個幾何體中的:_________(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】運用同一圖形的面積不同表示方式相同可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.

(1)如圖1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC邊上的高為h,M是底邊BC上的任意一點,點M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2.請用面積法證明:h1+h2=h;

(2)當(dāng)點MBC延長線上時,h1、h2、h之間的等量關(guān)系式是   ;(直接寫出結(jié)論不必證明)

(3)如圖2在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=x+3、l2:y=﹣3x+3,若l2上的一點Ml1的距離是1,請運用(1)、(2)的結(jié)論求出點M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個四邊形,截一刀后得到的新多邊形的內(nèi)角和將

A.增加 180°B.減少 180°

C.不變D.不變或增加 180°或減少 180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點 A3b)在第四象限,那么點 B3,-b)在第_____象限.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示0.000021_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值:(3ab2﹣a2b)﹣2(2ab2﹣a2b),其中a=1,b=﹣2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案