已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中,∠AED=∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB上,M為DB的中點(diǎn),連接EC,N是EC的中點(diǎn),連接DN并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F.
求證:(1)≌;
(2).
【解析】
試題分析:(1)由已知可得∠EDA=∠BAC,從而可得ED∥FC,可得∠EDN=∠CFN,根據(jù)EN=CN利用AAS即可證得.
(2)連接EM并延長(zhǎng)到F,使EM=MF,連接CM、CF、BF,首先得出△EDM≌△FBM(SAS),進(jìn)而求出△EAC≌△FBC(SAS),即可得出EC=FC,由輔助線的作法及已知可知MN是△ECF的中位線,從而可知MN與CF的關(guān)系,進(jìn)而可得MN與EC的數(shù)量關(guān)系.
試題解析:(1)∵△ABC是等腰Rt△ABC和△AED是等腰Rt△AED,∠AED=∠ACB=90°,
∴∠EAD=∠EDA=∠BAC =∠ABC=45°,
∴∠EAC=90°,
∴ED∥FC,
∴∠EDN=∠CFN,
∵N是EC的中點(diǎn),
∴EN=CN,
又∵∠END=∠CNF
∴△EDN≌△CFN(AAS)
(2)連接EM并延長(zhǎng)到F,使EM=MF,連接CM、CF、BF.
∵BM=MD,∠EMD=∠BMF,
∴△EDM≌△FBM
∴BF=DE=AE,∠FBM=∠EDM=135°
∴∠FBC=∠EAC=90°
∴△EAC≌△FBC
∴FC=EC,
又點(diǎn)M、N分別是EF、EC的中點(diǎn),
∴MN=CF,
∴MN=CE.
考點(diǎn):1、等腰直角三角形的性質(zhì);2、三角形全等的判定與性質(zhì);3、中位線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省灤南縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
為了增強(qiáng)抗旱能力,保證今年夏糧豐收,某村新修建了一個(gè)蓄水池,這個(gè)蓄水池安裝了兩個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管(兩個(gè)進(jìn)水管的進(jìn)水速度相同)一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管的進(jìn)出水速度如圖1所示,某天0點(diǎn)到6點(diǎn)(至少打開一個(gè)水管),該蓄水池的蓄水量如圖2所示,并給出以下三個(gè)論斷:①0點(diǎn)到3點(diǎn)只進(jìn)水不出水;②3點(diǎn)到4點(diǎn)不進(jìn)水只出水;③4點(diǎn)到6點(diǎn)不進(jìn)水不出水.則一定能確定正確的論斷是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省唐山市八年級(jí)下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)P(-3,4)與點(diǎn)Q(m,4)關(guān)于y軸對(duì)稱,則m的值是( )
A.3 B.4 C.-3 D.-4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
把直線y=﹣2x+1沿y軸向上平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)關(guān)系式為 _________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一組數(shù)據(jù):0,1,2,3,3,5,5,5的眾數(shù)是( 。
A.2 B.3 C.1 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與外角和相等,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=15,AC=20,CD是高.
(1)求△ABC的面積;(2)求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省吉安市六校八年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )
A. B. C. D.
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