如圖,已知C、D是雙曲線y=數(shù)學(xué)公式在第一象限分支上的兩點(diǎn),直線CD分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn).設(shè)C(x1,y1)、D(x2,y2),連接OC、OD(O是坐標(biāo)有點(diǎn)),若∠BOC=∠AOD=α,且tanα=數(shù)學(xué)公式,OC=數(shù)學(xué)公式
(1)求C、D的坐標(biāo)和m的值;
(2)雙曲線上是否存在一點(diǎn)P,使得△POC和△POD的面積相等?若存在,給出證明,若不存在,說(shuō)明理由.

解:(1)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥x軸于G,
則CG=y1,OG=x1,
在Rt△OCG中,∠GCO=∠BOC=α,
∵tanα=
,
即y1=3x1,
又∵OC=
∴x12+y12=10,
即x12+(3x12=10,
解得:x1=1或x1=-1(不合題意舍去)
∴x1=1,y1=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(1,3).
又點(diǎn)C在雙曲線上,可得:m=3,
過(guò)D作DH⊥x軸于H,則DH=y2,OH=x2
在Rt△ODH中,tanα=

即x2=3y2,
又∵x2y2=3,
∴y2=1或y2=-1(不合舍去),
∴x2=3,y2=1,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為D(3,1);

(2)雙曲線上存在點(diǎn)P,使得S△POC=S△POD,
這個(gè)點(diǎn)就是∠COD的平分線與雙曲線的交點(diǎn)
∵點(diǎn)D(3,1),
∴OD=
∴OD=OC,
∴點(diǎn)P在∠COD的平分線上,
則∠COP=∠POD,又OP=OP
∴△POC≌△POD,
∴S△POC=S△POD
分析:(1)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥x軸于G,在直角△OCG中,已知tanα=,OC=,就可以求出CG,OQ的長(zhǎng),就得到C點(diǎn)的坐標(biāo).根據(jù)待定系數(shù)法得到反比例函數(shù)的解析式.過(guò)D作DH⊥x軸于H,則DH=y2,OH=x2,在Rt△ODH中,tanα=,∴,即y2=3x2,由x2y2=3解得DH的長(zhǎng),進(jìn)而求出OH,得到D點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)雙曲線上存在點(diǎn)P,使得S△POC=S△POD,這個(gè)點(diǎn)就是∠COD的平分線與雙曲線的交點(diǎn),易證△POC≌△POD,則S△POC=S△POD
點(diǎn)評(píng):本題主要是根據(jù)勾股定理和三角函數(shù)的定義解決問(wèn)題,通過(guò)它們把結(jié)論轉(zhuǎn)化為方程的問(wèn)題來(lái)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖1是一種帶有黑白雙色、邊長(zhǎng)是20 cm的正方形裝飾瓷磚,用這樣的四塊瓷磚可以拼成如圖2的圖案.已知制作圖1這樣的瓷磚,其黑、白兩部分所用材料的成本分別為0.02元/cm2和0.01元/cm2,那么制作這樣一塊瓷磚所用黑白材料的精英家教網(wǎng)最低成本是
 
元.(π取3.14,結(jié)果精確到0.01元)

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在某市開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)宣傳周中,某校學(xué)生會(huì)就“你贊同停止使用一次性筷子嗎?”這個(gè)問(wèn)題對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生;回答“不贊同”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是
5%
5%

(2)請(qǐng)將圖1中空缺的部分補(bǔ)充完整.
(3)已知一棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)大約能制成5000雙一次性筷子,如果每人每天用一雙一次性筷子,請(qǐng)你估計(jì)一個(gè)1000萬(wàn)人口的城市1年(365天計(jì)算)要“用掉”多少棵這樣的大樹(shù).

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如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(2)有一輛寬2米,高2.5米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見(jiàn),在隧道正中間設(shè)有0.2m寬的隔離帶,則該農(nóng)用貨車還能通過(guò)隧道嗎?

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著名數(shù)學(xué)教育家G.波利亞,有句名言:“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”,這句話啟發(fā)我們:要想學(xué)好數(shù)學(xué),就需要觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索問(wèn)題的規(guī)律性東西,要有一雙敏銳的眼睛.請(qǐng)先觀察、計(jì)算再填空.
已知:如圖,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
(1)當(dāng)∠AOC=90°,∠BOC=70°時(shí),∠MON=
45°
45°

(2)當(dāng)∠AOC=80°,∠BOC=60°時(shí),∠MON=
40°
40°
;
(3)當(dāng)∠AOC=70°,∠BOC=50°時(shí),∠MON=
35°
35°
;
(4)猜想:不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少,∠MON的度數(shù)總等于
∠AOC
∠AOC
度數(shù)的一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(2)有一輛寬2米,高2.5米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見(jiàn),在隧道正中間設(shè)有0.2m寬的隔離帶,則該農(nóng)用貨車還能通過(guò)隧道嗎?

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