如圖,已知CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為點M,點P是
AB
上一點,且∠BPC=60°.
(1)判斷△ABC的形狀,并說明你的理由;
(2)若DM=2,求⊙O的半徑.
分析:(1)由CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,根據(jù)垂徑定理,即可得AC=BC,然后由圓周角定理,即可求得∠BAC=60°,根據(jù)等邊三角形的判定定理,即可證得△ABC是等邊三角形;
(2)首先連接OA,AD,即可證得△OAD是等邊三角形,然后根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì),即可求得AD的長,繼而可得⊙O的半徑.
解答:解:(1)△ABC是等邊三角形.
理由:∵CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,
AC
=
BC
,
∴AC=BC,
∵∠BPC=60°,
∴∠BAC=∠BPC=60°,
∴△ABC是等邊三角形.

(2)連接OA,AD,
∵CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,
∴∠CAD=90°,∠DCA=
1
2
∠BCA=30°,
∴∠ADC=60°,
∴∠MAD=30°,△AOD是等邊三角形,
∵DM=2,
∴AD=2DM=4,
∴OD=4,
∴⊙O的半徑為4.
點評:此題考查了圓周角定理、垂徑定理、等邊三角形的判定與性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì)等知識.此題綜合性較強(qiáng),難度適中,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意輔助線的作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知CD是⊙O的直徑,過點D的弦DE平行于半徑OA,若∠D的度數(shù)是50°,則∠C的度數(shù)是(  )
A、25°B、30°C、40°D、50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知CD是△ABC中AB邊上的高,以CD為直徑的⊙O交CA于點E,點G是AD的中點.
(1)求證:GE是⊙O的切線;
(2)若AC⊥BC,且AC=8,BC=6,求切線GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知CD是⊙O的直徑,弦DE∥半徑OA,∠D=50°,∠C=(  )
A、50°B、40°C、25°D、20°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知CD是Rt△ABC的斜邊上的高,其中AD=9cm,BD=4cm,那么CD等于
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•蒼梧縣二模)如圖,已知CD是⊙O的直徑,AC⊥CD,垂足為C,弦DE∥OA,直線AE,CD相交于點B.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)如果AC=1,BE=2,求
OCAC
的值.

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