如圖,在正方形ABCD中,點P在AD上,且不與A、D重合,BP的垂直平分線分別交CD、AB于E、F兩點,垂足為Q,過E作EH⊥AB于H.

(1)求證:HF=AP; 

(2)若正方形ABCD的邊長為12,AP=4,求線段EQ的長.

第25題


解:(1)證明:設EH與BP交于M點

∵EQ⊥BP,EH⊥AB

∴∠EQM=∠BHM=90°

         又∠EMQ=∠BMH 

            ∴△EMQ∽△BMH

∴∠QEM=∠HBM 

             在Rt△APB與Rt△HFE中,有

        

        ∴△PAB≌△FHE(ASA)

        ∴HF=AP

(2) 由勾股定理得:BP===4

∵EF是BP的垂直平分線

∴BQ=BP=2

∴QF=BQ·tan∠FBQ=BQ·=2·=

由(1)知△PAB≌△FHE

∴EF=BP=4

∴所求的EQ=EF-QF=4-


練習冊系列答案
相關習題

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為了幫扶本市一名特困兒童,某班有20名同學積極捐款,他們捐款的數(shù)額如下表:對于這20名同學的捐款,眾數(shù)是(  )

A.20          B.50元 

C.80元     D.100元

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釣魚島是我國固有領土.某校七年級(15)班舉行“愛國教育”為主題班會時,就有關釣魚島新聞的獲取途徑,對本班50名學生進行調查(要求每位同學,只選自己最認可的一項),并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.

(1)該班學生選擇“報刊”的有      人.在扇形統(tǒng)計圖中,“其它”所在扇形區(qū)域的圓心角是      度.(直接填結果)

(2)如果該校七年級有1500名學生,利用樣本估計選擇“網(wǎng)站”的七年級學生約有      人.(直接填結果)

(3)如果七年級(15)班班委會就這5種獲取途徑中任選兩種對全校學生進行調查,求恰好選用“網(wǎng)站”和“課堂”的概率.(用樹狀圖或列表法分析解答)

 

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計算:3-4=  

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已知AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,AB與CD交于E,CE=DE,過B作BF∥CD,交AC的延長線于點F,求證:BF是⊙O的切線.

第20題

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(本題滿分8分)某股份有限公司根據(jù)公司實際情況,對本公司職工實行內部醫(yī)療公積金制度,公司規(guī)定:

(一)每位職工在年初需繳納醫(yī)療公積金m元;

(二)職工個人當年治病花費的醫(yī)療費年底按表1的辦法分段處理:

表1

分段方式

處理辦法

不超過150元(含150元)

全部由個人承擔

超過150元,不超過10000元(不含150元,含10000元)的部分

個人承擔n%,剩余部分由公司承擔

超過10000元(不含10000元)的部分

全部由公司承擔

設一職工當年治病花費的醫(yī)療費為x元,他個人實際承擔的費用(包括醫(yī)療費個人承擔的部分和繳納的醫(yī)療公積金m元)為y元.

(1)由表1可知,當時,;那么,當時,y = ;

(用含m、n、x的方式表示)

(2)該公司職工小紅和大明2014年治病花費的醫(yī)療費和他們個人實際承擔的費用如表2:

職工

治病花費的醫(yī)療費x(元)

個人實際承擔的費用y(元)

小紅

300

280

大明

500

320

請根據(jù)表2中的信息,求m、n的值,并求出當時,y關于x函數(shù)解析式;

(3)該公司職工個人一年因病實際承擔的費用最多只需要多少元?

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2的倒數(shù)是( )

A. B.2 C. D.

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