為了解小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,市教育局決定對(duì)全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查.方法是通過(guò)考試(參加考試的為全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生),隨機(jī)抽取其中1000名學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)進(jìn)行分析,對(duì)于這次調(diào)查,以下說(shuō)法不正確的是

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A.調(diào)查方法是抽樣調(diào)查
B.全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生是總體
C.參加考試的某個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總成績(jī)是個(gè)體
D.被抽到的1000名學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)是樣本
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    (1)根據(jù)給定條件直接寫(xiě)出B組發(fā)言人數(shù)是多少?
    (2)求C組的發(fā)言人數(shù),補(bǔ)全直方圖;
    (3)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù).
      發(fā)言次數(shù)n
    A 0≤n<3
    B 3≤n<6
    C 6≤n<9
    D 9≤n<12
    E 12≤n<15
    F 15≤n<18

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為了解小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,市教育局決定對(duì)全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查.方法是通過(guò)考試(參加考試的為全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生),隨機(jī)抽取其中1000名學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)進(jìn)行分析.對(duì)于這次調(diào)查,以下說(shuō)法不正確的是(  )

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    1. A.
      調(diào)查方法是抽樣調(diào)查
    2. B.
      全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生是總體
    3. C.
      參加考試的某個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總成績(jī)是個(gè)體
    4. D.
      被抽到的1000名學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)是樣本

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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    A.調(diào)查方法是抽樣調(diào)查
    B.全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生是總體
    C.參加考試的某個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總成績(jī)是個(gè)體
    D.被抽到的1000名學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)是樣本

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