為了建設(shè)“魅力校園”,某學(xué)校準(zhǔn)備推廣由學(xué)生自行設(shè)計(jì)的禮儀校服.學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)了如圖1的調(diào)查問卷,在全校學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖2,圖3).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問

(1)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖3中m=
 
;
(2)該校有
 
名學(xué)生支持選項(xiàng)A,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(3)若要從該校某班支持選項(xiàng)A的50名學(xué)生中隨機(jī)選擇一名同學(xué)試穿禮儀校服,則該班支持選項(xiàng)A的小美同學(xué)被選中的概率是多少?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,概率公式
專題:
分析:(1)用單位“1”減B,C,D的百分比就是A的百分比求解,
(2)用支持B的學(xué)生數(shù)除以它對(duì)應(yīng)的百分比就是全校學(xué)生數(shù),用全校學(xué)生數(shù)乘支持A的學(xué)生百分比就是支持A的學(xué)生人數(shù),再利用這個(gè)數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)利用概率的公式求解.
解答:解:(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖3中1-1%-4%-25%=m%,解得m=70,
故答案為:70.
(2)該校支持選項(xiàng)A的學(xué)生數(shù)為:700÷25%×70%=1960,如圖,

故答案為:1960.
(3)該班支持選項(xiàng)A的小美同學(xué)被選中的概率是:
1
50
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖及概率,解題的關(guān)鍵是能把條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)相結(jié)合求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和小亮用圖中的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次,若兩次指針指向的數(shù)字之差(第一次數(shù)字減第二次的數(shù)字)大于或等于2,小明獲勝,否則小亮獲勝(指針恰好指在等分線上時(shí)重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤).
(1)分別求出小明和小亮得分的概率;
(2)你認(rèn)為游戲是否公平?若公平,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

電子商務(wù)的快速發(fā)展逐步改變了人們的生活方式,網(wǎng)購已悄然進(jìn)入千家萬戶.章女士在某網(wǎng)店花220元買了1只茶壺和10只茶杯,已知茶壺的單價(jià)比茶杯的單價(jià)的4倍還多10元.
(1)求茶壺和茶杯的單價(jià)分別是多少元?
(2)中秋將至,該網(wǎng)店決定推出優(yōu)惠酬賓活動(dòng):買一只茶壺送一只茶杯,茶杯單價(jià)打八折.請(qǐng)你計(jì)算此時(shí)買1只茶壺和10只茶杯共需多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=4-x與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn),有反比例函數(shù)y=
m
x
(m>0,x>0)的圖象與之在同一坐標(biāo)系.

(1)若直線y=4-x與反比例函數(shù)圖象相切,求m的值;
(2)如圖1,若兩圖象相交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,利用函數(shù)圖象求關(guān)于x的不等式4-x<
m
x
的解集;
(3)在(2)的情況下,過點(diǎn)A向y軸作垂線AM,垂足為M,如圖2,有一動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)沿O→B→A→M(BA段為曲線)的路線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,由點(diǎn)p分別向x、y軸作垂線,垂足為E、F,四邊形OEPF的面積為S,求S關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組,并指出它的所有的非負(fù)整數(shù)解.
3(x-1)<5x+1
x-1
2
≥2x-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(m+n)2-(2m+n)(2m-n)+3m(m-n),其中m=
1
2
,n=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組:
(1)
3x-2y=6
2x+3y=17
;           (2)
4x-y-5=0
x
2
+
y
3
=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:6+(-0.2)-|-2|-(-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A,B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別為a,b,則化簡(jiǎn)|a-b|=
 
.(用含a,b的式子表示)

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