已知下列7個(gè)實(shí)數(shù)：0，π，-
2
，
2
3
，|
12
7
|，
38
，
42

（1）將它們分別填入相應(yīng)的圈內(nèi)；

（2）將這7個(gè)實(shí)數(shù)按從小到大的順序排列，并用“＜”號(hào)連接．
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較,實(shí)數(shù)
專(zhuān)題：
分析：（1）根據(jù)無(wú)理數(shù)和整數(shù)的意義選出后填上即可；
（2）根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則比較即可．
解答：解：（1）；

（2）故答案為：-
2
＜0＜
2
3
＜|
12
7
|＜
38
＜π＜
42
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，無(wú)理數(shù)，整數(shù)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和比較能力，難度不是很大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某文具商店銷(xiāo)售功能相同的A、B兩種品牌的計(jì)算器，購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156元；購(gòu)買(mǎi)3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元．
（1）求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià)；
（2）學(xué)校開(kāi)學(xué)前夕，該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開(kāi)展了促銷(xiāo)活動(dòng)，具體辦法如下：A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷(xiāo)售，B品牌計(jì)算器在原價(jià)的基礎(chǔ)上下降12.5%銷(xiāo)售，設(shè)購(gòu)買(mǎi)x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元，購(gòu)買(mǎi)x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元，分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠AOB=90°，OC是∠BOD的平分線(xiàn)，若∠1：∠3=7：9．求∠BOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從3：15到3：30，鐘表上的分針轉(zhuǎn)過(guò)的角度是
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐘表盤(pán)上指示的時(shí)間是10時(shí)40分，此刻時(shí)針與分針之間的夾角為（　�。�
A、60°B、70°
C、80°D、85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條弦把圓分為2：3的兩部分，那么這條弦所對(duì)的圓周角度數(shù)為（　�。�
A、144°B、72°
C、108°D、72°或108°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把87°42′54″化成度的形式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解我市的空氣質(zhì)量情況，某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“輕度污染”的扇形的圓心角等于
 
度；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）該市這一年（365天）達(dá)到“優(yōu)”和“良”的天數(shù)是
 
天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P（-2，1）關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�
A、（-2，-1）
B、（2，1）
C、（1，-2）
D、（2，-1）

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