【題目】如圖,一副三角板的兩個直角頂點重合在一起.

(1)若∠EON=140°,求∠MOF的度數(shù);
(2)比較∠EOM與∠FON的大小,并寫出理由;
(3)求∠EON+∠MOF的度數(shù).

【答案】
(1)解:∵∠EOF=90°,∠EON=140°,

∴∠FON=50°,

∵∠MON=90°,

∴∠MOF=40°,


(2)解:∠EOM=∠FON,

∵∠EOM+∠MOF=∠FON+∠MOF=90°,

∴∠EOM=∠FON,


(3)解:∵∠EON+∠MOF=∠EOM+∠MOF+∠FON+∠MOF,

∴∠EON+∠MOF=∠EOF+∠MON=180°.


【解析】(1)由∠EOF=90°,∠EON=140°,即可求出∠FON=50°,然后由∠MON=90°,即可求出結(jié)果,
(2)由余角的性質(zhì)即可推出∠EOM=∠FON,
(3)由圖形可知∠EON+∠MOF=∠EOM+∠MOF+∠FON+∠MOF,即可推出∠EON+∠MOF的度數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線于對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.

(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.

(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù).

(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長的小正方體堆成一個幾何體(如圖所示).

(1)這個幾何體由個小正方體組成,請畫出這個幾何體的三視圖;
(2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有個正方體只有兩個面是黃色,有個正方體只有三個面是黃色(注:該幾何體與地面重合的部分不噴漆).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某酒店有三人間、雙人間客房若干,各種房型每天的收費標(biāo)準(zhǔn)如下:

普通(元/間) 

 豪華(元/間)

三人間 

160

400

雙人間

140

300

一個50人的旅游團到該酒店入住,選擇了一些三人普通間和雙人豪華間入住,且恰好住滿.已知該旅游團當(dāng)日住宿費用共計4020元,問該旅游團入住的三人普通間和雙人豪華間各為幾間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌手機的進價為1200元,按原價的八折出售可獲利14%,則該手機的原售價為(
A.1800元
B.1700元
C.1710元
D.1750元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀句畫圖并回答問題:

(1)過點A畫AD⊥BC,垂足為D.比較AD與AB的大。篈DAB;
(2)用直尺和圓規(guī)作∠CDE,使∠CDE=∠ABC,且與AC交于點E.此時DE與AB的位置關(guān)系是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OF平分∠AOE,OF⊥CD,垂足為O.

(1)若∠AOE=120°,求∠BOD的度數(shù);
(2)寫出圖中所有與∠AOD互補的角:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾何知識可以解決生活中許多距離最短的問題.讓我們從書本一道習(xí)題入手進行知識探索.
(1)【回憶】
如圖,A、B是河l兩側(cè)的兩個村莊.現(xiàn)要在河l上修建一個抽水站C,使它到A、B兩村莊的距離的和最小,請在圖中畫出點C的位置,并說明理由.

(2)【探索】
如圖,A、B兩個村莊在一條筆直的馬路的兩端,村莊 C在馬路外,要在馬路上建一個垃圾站O,使得AO+BO+CO最小,請在圖中畫出點O的位置,并說明理由.

(3)如圖,A、B、C、D四個村莊,現(xiàn)建一個垃圾站O,使得AO+BO+CO+DO最小,請在圖中畫出點O的位置,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若∠α與∠β是對頂角,∠α16°,則∠β____

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同步練習(xí)冊答案