【題目】如圖1,在中,,,,以為直徑的半圓按如圖所示位置擺放,點與點重合,點在邊的中點處,點從現(xiàn)在的位置出發(fā)沿方向以每秒2個單位長度的速度運動,點隨之沿下滑,并帶動半圓在平面內(nèi)滑動,設(shè)運動時間為秒(),點運動到點處停止,點為半圓中點.

1)如圖2,當(dāng)點與點重合時,連接交邊,則____________

2)如圖3,當(dāng)半圓的圓心落在了的斜邊的中線時,求此時的,并求出此時的面積;

3)在整個運動的過程中,當(dāng)半圓與邊有兩個公共點時,求出的取值范圍;

4)請直接寫出在整個運動過程中點的運動路徑長.

【答案】10.5;(2;;(3)當(dāng)時圓與邊有兩個交點;(4

【解析】

1)首先根據(jù)中點求出AN的長度,進而求出圓的半徑,然后利用得到,可得出OE的長度,最后利用即可求解;

2)首先利用等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形斜邊中線的性質(zhì)推出,進而有,則,從而求出t的值和CM,CN的長度,最后利用三角形面積公式求解即可;

3)分兩種情況:當(dāng)MNAC邊上與圓相切時和當(dāng)MNBC邊上與圓相切時,分別求出這兩種臨界狀況,然后數(shù)形結(jié)合即可得出答案;

4)分析出P點的運動軌跡,然后分三段分別進行討論即可.

解:(1)∵NAC中點,

,

∵點為半圓中點,

,

,

,

解得 ,

2 ,

如圖,當(dāng)圓心落在斜邊中線時:

,

∴點在圓上,

,

設(shè)中點,則

,

又∵,

,

,

,

解得,

,

;

3)如圖,

當(dāng)圓邊相切于點,連接,

,

,

,

,

解得,

如圖,

當(dāng)圓邊相切于點,連接,

,

,

,

解得,

,

綜上,當(dāng)時圓與邊有兩個交點;

4)當(dāng)N點開始運動到N點與點C重合時,P點運動的路程為;

當(dāng)點N與點C重合時,如圖,

,

,

當(dāng)圓運動到如圖所示時,此時,

OMN中點,

,

,

∴當(dāng)N點從C運動到如圖所示時,P點始終在的角平分線上運動,

∴當(dāng)N點從C運動到如圖所示時,P點的運動路徑為,

∴當(dāng)N點從C運動到M點與C點重合時,這段時間內(nèi)P運動的路徑長為

M點與C點重合到N點與B重合,P運動的路程為 ,

∴整個過程中P點的運動路徑長為

練習(xí)冊系列答案
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已知:∠α,直線ll上兩點A,B

求作:RtABC,使點C在直線l的上方,且∠ABC=90°,∠BAC=α

小剛的做法如下:

①以∠α的頂點O為圓心,任意長為半徑作弧,交兩邊于M,N;以A為圓心,同樣長為半徑作弧,交直線l于點P;

②以P為圓心,MN的長為半徑作弧,兩弧交于點Q,作射線AQ;

③以B為圓心,任意長為半徑作弧,交直線lE,F;

④分別以E,F為圓心,大于長為半徑作弧,兩弧在直線l上方交于點G,作射線BG

⑤射線AQ與射線BG交于點CRtABC即為所求.

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明:

連接PQ

在△OMN和△AQP中,

ON=AP,PQ=NMOM=AQ

∴△OMN ≌△AQP__________)(填寫推理依據(jù))

∴∠PAQ=O=α

CE=CF,BE=BF

CBEF____________________________)(填寫推理依據(jù))

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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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【題目】如圖,直徑,作的內(nèi)接正六邊形,甲、乙兩人的作法分別如下:

甲:1.作的中垂線,交圓兩點;2.作的中垂線,交圓兩點;3.順次連接六個點,六邊形即為所求;

乙:1.以為圓心,長為半徑作弧,交圓兩點;2.以為圓心,長為半徑作弧,交圓兩點;3.順次連接六個點,六邊形即為所求;

對于甲、乙兩人的作法,可判斷(

A.甲對,乙不對B.甲不對,乙對

C.兩人都不對D.兩人都對

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請你根據(jù)以上信息回答下列問題

1)本次調(diào)查的人數(shù)為  , 學(xué)習(xí)時間為7小時的所對的圓心角為 ;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)若全校共有學(xué)生1800人,估計有多少學(xué)生在線學(xué)習(xí)時間不低于8個小時.

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1)求的值和反比例函數(shù)的解析式;

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(1)請計算出A類男生和C類女生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

(2)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進行一幫一互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率.

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