【題目】(閱讀理解)利用完全平方公式,可以將多項式變形為的形式,我們把這樣的變形方法叫做多項式的配方法.運用多項式的配方法及平方差公式能對一些多項式進(jìn)行分解因式.

例如:

(問題解決)根據(jù)以上材料,解答下列問題:

1)用多項式的配方法將多項式化成的形式;

2)用多項式的配方法及平方差公式對多項式進(jìn)行分解因式;

3)求證:不論取任何實數(shù),多項式的值總為正數(shù).

【答案】1,見解析;(2,見解析;(3)見解析

【解析】

1)根據(jù)題中給出的例題,利用完全平方公式進(jìn)行配方即可;

2)根據(jù)題中給出的例題,利用完全平方公式進(jìn)行配方后,再利用平方差公式進(jìn)行因式分解即可;

3)利用配方法將多項式化成后,再結(jié)合平方的非負(fù)性即可求證.

解:(1

2)由(1)得

3

,

不論取任何實數(shù),多項式的值總為正數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行“中國夢·校園好聲音”歌手大賽,高、初中根據(jù)初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學(xué)校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績(滿分100)如下圖所示:

根據(jù)圖示信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

初中部

85

高中部

85

100

(說明:圖中虛線部分的間隔距離均相等)

1)求出表格中的值;

2)結(jié)合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;

3)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,要判定相似,欲添加一個條件,下列可行的條件有(

;②;③;④;⑤

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊中,厘米,厘米,如果點厘米的速度運動.

1)如果點在線段上由點向點運動.點在線段上由點向點運動,它們同時出發(fā),若點的運動速度與點的運動速度相等:

①經(jīng)過“秒后,是否全等?請說明理由.

②當(dāng)兩點的運動時間為多少秒時,剛好是一個直角三角形?

2)若點的運動速度與點的運動速度不相等,點從點出發(fā),點以原來的運動速度從點同時出發(fā),都順時針沿三邊運動,經(jīng)過秒時點與點第一次相遇,則點的運動速度是__________厘米秒.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,安全快捷、平穩(wěn)舒適的中國高鐵,為世界高速鐵路商業(yè)運營樹立了新的標(biāo)桿.隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代,作為中國名片的高速鐵路也將踏上自己的新征程,跑出發(fā)展新速度,這就意味著今后外出旅行的路程與時間將大大縮短,但也有不少游客根據(jù)自己的喜好依然選擇乘坐普通列車;已知從A地到某市的高鐵行駛路程是400千米,普通列車的行駛路程是高鐵行駛路程的1.3倍,請完成以下問題:

1)普通列車的行駛路程為多少千米?

2)若高鐵的平均速度(千米/時)是普通列車平均速度(千米/時)的2.5倍,且乘坐高鐵所需時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時,求普通列車和高鐵的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形ABCD的頂點D在反比例函數(shù)(x<0)的圖象上,頂點B,Cx軸上,對角線AC的延長線交y軸于點E,連接BE,BCE的面積是6,則k=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示的遮陽傘,傘柄垂直于水平地面,其示意圖如圖2、當(dāng)傘收緊時,點P與點A重合;當(dāng)傘慢慢撐開時,動點PAB移動;當(dāng)點P到達(dá)點B時,傘張得最開、已知傘在撐開的過程中,總有PM=PN=CM=CN=6.0分米,CE=CF=18.0分米,BC=2.0分米、設(shè)AP=x分米.

(1)x的取值范圍;

(2)若∠CPN=60°,求x的值;

(3)設(shè)陽光直射下,傘下的陰影(假定為圓面)面積為y,求y關(guān)于x的關(guān)系式(結(jié)果保留π).

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【題目】已知:如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,ABACAB=1,BC=

(1)求平行四邊形ABCD的面積S□ABCD;

(2)求對角線BD的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點,點Ax軸上,點By軸上,C點的坐標(biāo)為(1,0),拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C.

(1)求該拋物線的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式ax2+(b﹣1)x+c2的解集;

(3)點P是拋物線上一動點,且在直線AB上方,過點PAB的垂線段,垂足為Q點.當(dāng)PQ=時,求P點坐標(biāo).

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