【題目】對于實數(shù)、我們定義一種新運算(其中均為非零常數(shù)).等式右邊是通常的四則運算.由這種運算得到的數(shù)我們稱之為線性數(shù),記為,其中、叫做線性數(shù)的一個數(shù)對.若實數(shù)、都取正整數(shù),我們稱這樣的線性數(shù)為正格線性數(shù),這時的、叫做正格線性數(shù)的正格數(shù)對.

(1)若,則 .

(2)已知,若正格線性數(shù),求滿足不等式組的所有的值.

【答案】(1)5,;3(2)m為3,4,5,6

【解析】(1)利用題意計算進而求出答案;
(2)根據(jù)題意列不等式組,解不等式組即可得到結(jié)論.

(1)L(x,y)=x+3y,

L(2,1)=2+3×1=5,

故答案為:5,3;

(2)L(x,y)=3x+2y

L(m,m2)=3m+2(m2)=5m4,

解得:

mm2均為為正整數(shù),

m的值有3,4,5,6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC與∠CBE的平分線相交于點P,BE=BC,PB與CE交于點H,PG∥AD交BC于F,交AB于G,下列結(jié)論:①GA=GP;②∠DCP=45°;③BP垂直平分CE;④GF+ FC =GA;其中正確的判斷有______________.(填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADBC,12要說明∠34180°,請補充完整解題過程并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的依據(jù)

解:因為ADBC(已知),

所以∠13(              )

因為∠12(已知)

所以∠23.

所以BE________(              )

所以∠34180°(              )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCDCE平分∠ACDABE點.

1)求證:ACE是等腰三角形;

2)若AC=13cmCE=24cm,求ACE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:∠MON=α,點P是∠MON角平分線上一點,點A在射線OM上,作∠APB=180°-α,交直線ON于點B,PCONC.

1)如圖1,若∠MON=90°時,求證:PA=PB;

2)如圖2,若∠MON=60°時,寫出線段OB,OABC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖3,若∠MON=60°時,點B在射線ON的反向延長線上時,(2)中結(jié)論還成立嗎?若不成立,直接寫出線段OB,OABC之間的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+a﹣2=0.
(1)若該方程的一個根為2,求a的值及該方程的另一根.
(2)求證:不論a取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5月的第二周為:“職業(yè)教育活動周”,今年我市展開了以“弘揚工匠精神,打造技能強國”為主題的系列活動,活動期間某職業(yè)中學(xué)組織全校師生并邀請學(xué)生家長和社區(qū)居民參加“職教體驗觀摩”活動,相關(guān)職業(yè)技術(shù)人員進行了現(xiàn)場演示,活動后該校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查:“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么?”并對此進行了統(tǒng)計,繪制了統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有3000名學(xué)生,請估計該校對“工藝設(shè)計”最感興趣的學(xué)生有多少人?
(3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中隨機抽取一人進行訪談,那么正好抽到對“機電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=CB,ABC=90°,FAB延長線上一點,點EBC上,且AE=CF

1)求證:ABE≌△CBF;

2)若CAE=30°,求ACF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線Ly=x+2x軸、y軸分別交于AB兩點,在y軸上有一點N04),動點MA點以每秒1個單位的速度勻速沿x軸向左移動.

1)點A的坐標(biāo):_____;點B的坐標(biāo):_____;

2)求NOM的面積SM的移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時,NOMAOB,求出此時點M的坐標(biāo);

4)在(3)的條件下,若點G是線段ON上一點,連結(jié)MG,MGN沿MG折疊,點N恰好落在x軸上的點H處,求點G的坐標(biāo).

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