已知在一個樣本中有50個數(shù)據(jù),它們分別落在5個組內(nèi),第一、二、三、四、五組數(shù)據(jù)的個數(shù)分別為2,8,15,,5,則等于 ,第四組的頻率為 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一只跳蚤在第一象限及軸、軸上跳動,在第一秒鐘,它從原點跳動到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],且每秒跳動一個單位,那么第35秒時跳蚤所在位置的坐標(biāo)是( 。
A.(4,O) | B.(5,0) | C.(0,5) | D.(5,5) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面是四位同學(xué)對他們學(xué)習(xí)小組將要共同進(jìn)行的一次統(tǒng)計活動分別設(shè)計的活動程序,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)據(jù)0,1,2,3,的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是( )
A.2 B. C.10 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了幫助數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生,設(shè)計的問題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個選項(獨立完成、輔導(dǎo)完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學(xué)生選擇.結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導(dǎo)完成這兩項的學(xué)生一共占了52%,明顯高于他平時觀察到的比例,你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
點P是直線l外一點, ,且PA=4 cm,則點P到直線l的距離( 。
A.小于4 cm B.等于4 cm C.大于4 cm D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
讀句畫圖:如圖,直線CD與直線AB相交于點C,
根據(jù)下列語句畫圖:
(1)過點P作PQ∥CD,交AB于點Q;
(2)過點P作PR⊥CD,垂足為R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知點和不重合.
(1)當(dāng)點關(guān)于_______對稱時,
(2)當(dāng)點關(guān)于原點對稱時,=__________,=_________.
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