函數(shù)y＝中自變量x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分10分）為了迎接無(wú)錫市排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，市排協(xié)準(zhǔn)備新購(gòu)一批排球．

（1）張會(huì)長(zhǎng)問(wèn)小李：“我們現(xiàn)在還有多少個(gè)排球？”，小李說(shuō)：“兩年前我們購(gòu)進(jìn)100個(gè)新排球，由于訓(xùn)練損壞，現(xiàn)在還有81個(gè)球．”，假設(shè)這兩年平均每年的損壞率相同，求損壞率．

（2）張會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們協(xié)會(huì)現(xiàn)有訓(xùn)練隊(duì)是奇數(shù)個(gè)，如果新購(gòu)進(jìn)的排球，每隊(duì)分8個(gè)球，新球正好都分完；如果每隊(duì)分9個(gè)球，那么有一個(gè)隊(duì)分得的新球就不足6個(gè)，但超過(guò)2個(gè)．”請(qǐng)問(wèn)市排協(xié)準(zhǔn)備新購(gòu)排球多少個(gè)？該協(xié)會(huì)有多少個(gè)訓(xùn)練隊(duì)？

（3）張會(huì)長(zhǎng)要求小李去買(mǎi)這批新排球，小李看到某體育用品商店提供如下信息：

信息一：可供選擇的排球有A、B、C三種型號(hào)，但要求購(gòu)買(mǎi)A、B型號(hào)數(shù)量相等．

信息二：如表：

型號(hào)

每個(gè)型號(hào)批發(fā)單價(jià)（元）

每年每個(gè)型號(hào)排球的損壞率

A

30

0．2

B

20

0．3

C

50

0．1

設(shè)購(gòu)買(mǎi)A、C型號(hào)排球分別為a個(gè)、b個(gè)，請(qǐng)你能幫助小李制定一個(gè)購(gòu)買(mǎi)方案．要求購(gòu)買(mǎi)總費(fèi)用w（元）最少，而且要使這批排球兩年后沒(méi)有損壞的個(gè)數(shù)不少于27個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“清明”小長(zhǎng)假無(wú)錫火車(chē)站共發(fā)送旅客1 680 000人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）在一個(gè)盒子中裝有紅球、綠球、白球各1個(gè)，這3個(gè)球除顏色外其余都相同，小明先從盒子中摸出2個(gè)球后放回，小李再?gòu)暮凶又忻?個(gè)球．請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求他們摸到的4個(gè)球恰好包含所有顏色的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，如圖，△ABC中，DE∥FG∥BC，AD∶DF∶FB＝1∶2∶3，若EG＝3，則AC＝ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

假期里小菲和小琳結(jié)伴去超市買(mǎi)水果，三次購(gòu)買(mǎi)的草莓價(jià)格和數(shù)量如下表：

價(jià)格/（元/kg）

12

10

8

合計(jì)/kg

小菲購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量/kg

2

2

2

6

小琳購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量/kg

1

2

3

6

從平均價(jià)格看，誰(shuí)買(mǎi)得比較劃算？（ ）

A．一樣劃算 B．小菲劃算 C．小琳劃算 D．無(wú)法比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分7分）已知：在△ABC和△DEF中，∠A＝40°，∠E＋∠F＝100°，將△DEF如圖擺放，使得∠D的兩條邊分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C．

（1）當(dāng)將△DEF如圖1擺放時(shí)，則∠ABD＋∠ACD＝ 度；

（2）當(dāng)將△DEF如圖2擺放時(shí)，請(qǐng)求出∠ABD＋∠ACD的度數(shù)，并說(shuō)明理由；

（3）能否將△DEF擺放到某個(gè)位置時(shí)，使得BD、CD同時(shí)平分∠ABC和∠ACB？直接寫(xiě)出結(jié)論 ．（填“能”或“不能”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm、4cm，則該三角形的周長(zhǎng)是 cm或 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

計(jì)算（每小題3分，共9分）

①；

②

③

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