【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是( )

A. 1，2，3 B. 3，8，4 C. 6，4，5 D. 5，2，8

【答案】C

【解析】

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系依次判斷各項(xiàng)后即可解答.

選項(xiàng)A，1+2=3，不能組成三角形；

選項(xiàng)B，3+4＜8，不能組成三角形；

選項(xiàng)C，4+5＞6，能組成三角形；

選項(xiàng)D，2+5＜8，不能夠組成三角形．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果a＞b，那么下列不等式一定成立的是（　�。�

A. a﹣b＜0 B. ﹣a＞﹣b C. a＜b D. 2a＞2b

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【題目】若代數(shù)式x2+mx+9是完全平方式，那么m＝_____．

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【題目】如圖，將邊長(zhǎng)為12的正方形ABCD沿其對(duì)角線AC剪開(kāi)，再把△ABC沿著AD方向平移，得到△，當(dāng)兩個(gè)三角形重疊的面積為32時(shí)，則它移動(dòng)的距離等于_____.

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【題目】如圖，出租車(chē)是人們出行的一種便利交通工具，折線ABC是在我市乘出租車(chē)所付車(chē)費(fèi)y（元）與行車(chē)?yán)锍蘹（km）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．

（1）根據(jù)圖象，當(dāng)x≥3時(shí)y為x的一次函數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式；
（2）某人乘坐13km，應(yīng)付多少錢(qián)？
（3）若某人付車(chē)費(fèi)42元，出租車(chē)行駛了多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式，售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注，消費(fèi)者在網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)某種商品后，對(duì)其有“好評(píng)”、“中評(píng)”、“差評(píng)”三種評(píng)價(jià)，假設(shè)這三種評(píng)價(jià)是等可能的．

（1）小明對(duì)一家網(wǎng)店銷(xiāo)售某種商品顯示的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

利用圖中所提供的信息解決以下問(wèn)題：

①小明一共統(tǒng)計(jì)了 個(gè)評(píng)價(jià)；

②請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整；

③圖2中“差評(píng)”所占的百分比是 ；

（2）若甲、乙兩名消費(fèi)者在該網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)了同一商品，請(qǐng)你用列表格或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個(gè)給“好評(píng)”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南方A市欲將一批容易變質(zhì)的水果運(yùn)往B市銷(xiāo)售，若有飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)三種運(yùn)輸方式，現(xiàn)只選擇其中一種，這三種運(yùn)輸方式的主要參考數(shù)據(jù)如下表所示:

運(yùn)輸工具

途中速度（km/h）

途中費(fèi)用（元/km）

裝卸費(fèi)用（元）

裝卸時(shí)間

飛機(jī)

200

16

1000

2

火車(chē)

100

4

2000

4

汽車(chē)

50

8

1000

2

若這批水果在運(yùn)輸（包括裝卸）過(guò)程中的損耗為200元/h，記A、B兩市間的距離為xkm．
（1）如果用W1、W2、W3分別表示使用飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用（包括損耗），求W1、W2、W3與x間的關(guān)系式;
（2）當(dāng)x=250時(shí)，應(yīng)采用哪種運(yùn)輸方式，才使運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用最小?

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【題目】已知菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是6和8，則這個(gè)菱形的面積為_____．

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【題目】解下列方程：8x﹣3（3x+2）＝6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案