【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖①,在RtABC中,∠A90°ABkAC,點(diǎn)DAB上一點(diǎn),DEBC

填空:BDCE的數(shù)量關(guān)系為   ;位置關(guān)系為   ;

2)類比探究

如圖②,將ADE繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為αα≤90°),連接BD,CE,請(qǐng)問(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給出證明,若不成立,請(qǐng)說明理由.

3)拓展延伸

在(2)的條件下,將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α,直線BDCE交于點(diǎn)F,若AC1,AB,當(dāng)∠ACE15°時(shí),請(qǐng)直接寫出BF的長(zhǎng).

【答案】1)問題發(fā)現(xiàn):BDkCEBDCE;(2)類比探究:(1)中的結(jié)論還成立,理由見解析;(3)拓展延伸:BF的長(zhǎng)為

【解析】

1)由平行線分線段成比例可得,由已知條件即可得BD=kEC;由∠A=90°即可得出BDCE;
2)通過證明△ABD∽△ACE,可得=k,即可得BD=kEC;再證出∠BFC=90°,即可得出BDCE;
3)分兩種情況討論,由相似三角形的性質(zhì)可得∠ACE=ABD,即可證∠BFC=90°,由直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求BF的值.

1)問題發(fā)現(xiàn):

解:∵DEBC,

,

ABkAC,

BDkCE

∵∠A90°,

ABAC,

BDCE

故答案為:BDkCE;BDCE;

2)類比探究:

解:(1)中的結(jié)論還成立,理由如下:

延長(zhǎng)CEBDF,如圖②所示:

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,∠BAD=∠CAE,

DEBC,

,

∴△ABD∽△ACE,

k,∠ABD=∠ACE,

BDkEC

∵∠CBF+BCF=∠ABD+ABC+BCF=∠ACE+BCF+ABC=∠ACB+ABC90°,

∴∠BFC90°,

BDCE

3)拓展延伸:

解:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:∠BAD=∠CAE

,

∴△ABD∽△ACE,

∴∠ACE15°=∠ABD,

∵∠ABC+ACB90°,

∴∠FBC+FCB90°,

∴∠BFC90°,

∵∠BAC90°,AC1,AB

tanABC,

∴∠ABC30°,

∴∠ACB60°,

分兩種情況:

α≤90°時(shí),如圖②所示:

∴在RtBAC中,∠ABC30°AC1,

BC2AC2,

∵在RtBFC中,∠CBF30°+15°45°,BC2,

BFCF

α90°時(shí),如圖③所示:

設(shè)CFa,在BF上取點(diǎn)G,使∠BCG15°

∵∠BCF60°+15°75°,∠CBF=∠ABC﹣∠ABD30°15°15°

∴∠CFB90°,

∴∠GCF60°,∠CBF=∠BCG,

CGBG2aGFa

BFBG+GF=(2+a,

CF2+BF2BC2

a2+2a+a 222,

解得:a22,

a

BF=(2+;

即:BF的長(zhǎng)為

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【題目】如圖,AB是半圓O直徑,半徑OCAB,連接AC,CAB的平分線AD分別交OC于點(diǎn)E,交于點(diǎn)D,連接CDOD,以下三個(gè)結(jié)論:ACODAC2CD;線段CDCECO的比例中項(xiàng),其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是(

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C.①③D.①②③

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A.1B.2C.3D.4

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1)按下列要求作圖:

①將△ABC向左平移4個(gè)單位,得到△A1B1C1

②將△A1B1C1繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C2

2)求點(diǎn)C1在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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收集數(shù)據(jù)

八年級(jí) 93 92 84 55 85 82 66 74 88 67 87 87 67 61 87 61 78 57 72 75

九年級(jí) 68 66 79 92 86 87 61 86 90 83 90 78 70 67 53 79 86 71 61 89

整理數(shù)據(jù)按如下分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù),并補(bǔ)全表格:

測(cè)試成績(jī)x(分)
年級(jí)

50≤x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x≤100

2

4

1

5

5

6

3

說明:測(cè)試成績(jī)x(分),其中x≥80為優(yōu)秀,70≤x80為良好,60≤x70為合格,0≤x60為不合格)

分析數(shù)據(jù)補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

75.9

76.5

77.1

79

86

得出結(jié)論

1)在此次測(cè)試中,有位同學(xué)的成績(jī)是78span>分,在他所在的年級(jí)屬于中等偏上,則這位同學(xué)屬于哪個(gè)年級(jí)?

2)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)九年級(jí)詩(shī)詞水平達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?

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解得y1=1,y2=4

當(dāng)y=1時(shí),x21=1x2=2x=±;

當(dāng)y=4時(shí),x21=4x2=5,x=±

∴原方程的解為x1=x2=,x3=,x4=

解答問題:

1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用   法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了   的數(shù)學(xué)思想.

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2)商場(chǎng)每天銷售這種商品的銷售利潤(rùn)能否達(dá)到元?如果能,求出此時(shí)的銷售價(jià)格;如果不能,說明理由.

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