如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,將邊BC折疊,使點(diǎn)B落在邊OA的點(diǎn)D處.已知折疊CE=5
5
,且tan∠EDA=
3
4

(1)判斷△OCD與△ADE是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求直線CE與x軸交點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)是否存在過(guò)點(diǎn)D的直線l,使直線l、直線CE與x軸所圍成的三角形和直線l、直線CE與y軸所圍成的三角形相似?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出其解析式并畫(huà)出相應(yīng)的直線;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)△OCD與△ADE相似.
理由如下:
由折疊知,∠CDE=∠B=90°,
∴∠CDO+∠EDA=90°,
∵∠CDO+∠OCD=90°,
∴∠OCD=∠EOA.
又∵∠COD=∠DAE=90°,
∴△OCD△ADE.

(2)∵tan∠EDA=
AE
AD
=
3
4
,
∴設(shè)AE=3t,則AD=4t,
由勾股定理得DE=5t,
∴OC=AB=AE+EB=AE+DE=3t+5t=8t.
由(1)△OCD△ADE,得
OC
AD
=
CD
DE
,
8t
4t
=
CD
5t
,
∴CD=10t.
在△DCE中,∵CD2+DE2=CE2,
∴(10t)2+(5t)2=(5
5
2
解得t=1.
∴OC=8,AE=3,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,8),
點(diǎn)E的坐標(biāo)為(10,3),
設(shè)直線CE的解析式為y=kx+b,
10k+b=3
b=8

解得
k=-
1
2
b=8

∴y=-
1
2
x+8,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(16,0).

(3)滿足條件的直線l有2條:y1=-2x+12,y2=2x-12.
如圖:準(zhǔn)確畫(huà)出兩條直線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知A(-1,0),E(0,-
2
2
),以點(diǎn)A為圓心,以AO長(zhǎng)為半徑的圓交x軸于另一點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BFAE交⊙A于點(diǎn)F,直線FE交x軸于點(diǎn)C.
(1)求證:直線FC是⊙A的切線;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及直線FC的解析式;
(3)有一個(gè)半徑與⊙A的半徑相等,且圓心在x軸上運(yùn)動(dòng)的⊙P.若⊙P與直線FC相交于M,N兩點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PMN是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,△AOB為正三角形,點(diǎn)B坐標(biāo)為(2,0),過(guò)點(diǎn)C(-2,0)作直線L交AO于D,交AB于E,且使△ADE和△DCO的面積相等,求直線L的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校的復(fù)印任務(wù)原來(lái)由甲復(fù)印社承接,其收費(fèi)y(元)與復(fù)印頁(yè)數(shù)x(頁(yè))的關(guān)系如下表:
x(頁(yè))1002004001000
y(元)4080160400
(1)若y與x滿足初中學(xué)過(guò)的某一函數(shù)關(guān)系,求函數(shù)的解析式;
(2)現(xiàn)在乙復(fù)印社表示:若學(xué)校先按每月付給200元的承包費(fèi),則可按每頁(yè)0.15元收費(fèi).則乙復(fù)印社每月收費(fèi)y(元)與復(fù)印頁(yè)數(shù)x(頁(yè))的函數(shù)關(guān)系為_(kāi)_____;
(3)在給出的坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出(1)、(2)中的函數(shù)圖象,并回答每月復(fù)印頁(yè)數(shù)在1200左右應(yīng)選擇哪個(gè)復(fù)印社?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知直角坐標(biāo)平面上點(diǎn)A(2,0),P是函數(shù)y=x(x>0)圖象上一點(diǎn),PQ⊥AP交y軸正半軸于點(diǎn)Q(如圖).
(1)試證明:AP=PQ;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為b,那么b關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式是______;
(3)當(dāng)S△AOQ=
2
3
S△APQ
時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“幸!毙麓屙憫(yīng)市政府“創(chuàng)和諧社會(huì),建平安咸寧”的號(hào)召,積極試行新的農(nóng)村合作醫(yī)療制度.每位村民只須年初交納合作醫(yī)療基金a元,便可享受年門(mén)診費(fèi)最多報(bào)銷b元(即年門(mén)診費(fèi)中不超過(guò)b元的部分由村集體承擔(dān))和住院費(fèi)按表①方法報(bào)銷的優(yōu)惠.該村的甲、乙、丙、丁、戊五位村民2005年的治病花費(fèi)及一年中個(gè)人實(shí)際承擔(dān)的總費(fèi)用如表②所示.
表1
年住院費(fèi)承擔(dān)辦法
不超過(guò)5000元的部分個(gè)人承擔(dān)c%,其余由村集體承擔(dān)
超過(guò)5000元但不超過(guò)20000元的部分個(gè)人承擔(dān)d%,其余由村集體承擔(dān)
超過(guò)2000元的部分全部由村集體承擔(dān)
表2
村民門(mén)診費(fèi)(元)住院費(fèi)(元)年個(gè)人承擔(dān)總費(fèi)用(元)
20060
160060
260080
70800380
28060002300
請(qǐng)根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:a=______元,b=______元;
(2)若該村一位村民住院費(fèi)為x元(0≤x≤5000),他個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的住院費(fèi)為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)該村張大伯參加合作醫(yī)療后,若一年內(nèi)門(mén)診費(fèi)為400元,住院費(fèi)不低于7 000元,求張大伯一年中個(gè)人承擔(dān)的總費(fèi)用的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,直線y=-x+2與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)C、D,一個(gè)含45°角的直角三角板的銳角頂點(diǎn)A在線段CD上滑動(dòng),滑動(dòng)過(guò)程中三角板的斜邊始終經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),∠A的另一邊與x軸的正半軸相交于點(diǎn)B.
(1)試探索△AOB能否為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖2,若將題中“直線y=-x+2”、“∠A的另一邊與x軸的正半軸相交于點(diǎn)B”分別改為:“直線y=-x+t(t>0)”、“∠A的另一邊與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)B”(如圖2),其他條件保持不變,請(qǐng)?zhí)剿鳎?)中的問(wèn)題(只考慮點(diǎn)A在線段CD的延長(zhǎng)線上且不包括點(diǎn)D時(shí)的情況)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

今年的全國(guó)助殘日這天,某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”.一部分人步行,另一部分人騎自行車(chē),他們沿相同的路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車(chē)的人前往目的地所走的路程y(千米)隨時(shí)間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象.
(1)分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求騎車(chē)的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若一次函數(shù)y=kx-4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,4),則k等于( 。
A.-4B.4C.-2D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案