在直角三角形ABC中，已知∠C=90°，∠A=30°，BC=2，則AC=（　 �。�

  A. 3            B. 2          C. 1            D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知2＜x＜3，化簡(jiǎn)：＝        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2的相反數(shù)是

A．－2        B．－        C．       D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：（2－）÷，其中x是

不等式x＋3≤－－3的最大整數(shù)解.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D是BC邊上的點(diǎn)（不與點(diǎn)B、C重合），連結(jié)AD．

問(wèn)題引入：

（1）如圖①，當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)時(shí)，S△ABD：S△ABC＝　 　；當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任意一點(diǎn)時(shí)，S△ABD：S△ABC＝　 　（用圖中已有線段表示）．

探索研究：

（2）如圖②，在△ABC中，O點(diǎn)是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BO、CO，試猜想S△BOC與S△ABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線段之比，并說(shuō)明理由．

拓展應(yīng)用：

（3）如圖③，O是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BO并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F，連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E，試猜想＋＋的值，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是半圓O的直徑，AC為弦，OD⊥AC于D，過(guò)點(diǎn)O作 OE∥AC交半圓O于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB于F．若AC=4，則OF的長(zhǎng)為 （     ）

A．             B．           C．2         D．4

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)C．已知M（0，1），E（a，0），F(xiàn)（a+1，0），點(diǎn)P是第一象限內(nèi)的拋物線上的動(dòng)點(diǎn)．△PCM是以CM為底的等腰三角形，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________；當(dāng)a=______時(shí)，四邊形PMEF周長(zhǎng)最小.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，CO⊥AB于點(diǎn)O，DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)O，∠COD=50°，則∠AOE為（    ）

   A.30º         B.40º         C.50º      D.60º

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市大約有34萬(wàn)中小學(xué)生參加了“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，將數(shù)據(jù)34萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示，正確的是

    A. 3.4×105     B. 0.34×105          C. 34×105          D. 340×105

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同步練習(xí)冊(cè)答案