計算：
（1）[（-a）2]3=
 
，（-a）2•（a2）2=
 
，
（2）[（x+y）2]3•[（x+y）3]4=
 
．
考點：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：
分析：（1）根據(jù)冪的乘方和積的乘方以及同底數(shù)冪的乘法法則求解；
（2）根據(jù)冪的乘方和積的乘方以及同底數(shù)冪的乘法法則求解．
解答：解：（1）原式=a6，
原式=a2•a4=a6；

（2）原式=（x+y）6•（x+y）12=（x+y）18．
故答案為：a6；a6；（x+y）18．
點評：本題考查了冪的乘方和積的乘方以及同底數(shù)冪的乘法，掌握運算法則是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10袋小麥，以每袋90千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，稱重的記錄如下：
+7，+5，-4，+6，+4，+3，-3，-2，+8，+1
問：（1）10袋小麥中，重量在90千克以下有
 
袋，所占比例是
 
．
（2）這10袋小麥的總重量是多少？平均重量是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀材料：
學習了無理數(shù)后，某數(shù)學興趣小組開展了一次探究活動：估算
13
的近似值．
小明的方法：
∵
9
＜
13
＜
16
，
設
13
=3+k（0＜k＜1）．
∴(
13
)2=(3+k)2．
∴13=9+6k+k2．
∴13≈9+6k．
解得 k≈
4
6
．
∴
13
≈3+
4
6
≈3.67．
問題：
（1）請你依照小明的方法，估算
31
的近似值；
（2）請結(jié)合上述具體實例，概括出估算
m
的公式：已知非負整數(shù)a、b、m，若a＜
m
＜a+1，且m=a2+b，則
m
≈
 
（用含a、b的代數(shù)式表示）；
（3）請用（2）中的結(jié)論估算
57
的近似值為：
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把下列各數(shù)填在相應的集合內(nèi)：-
5
6
，2.3，3，-6，
4
3
，-2，0，
正有理數(shù)集合{
 
…}
正分數(shù)集合{
 
…}
非負整數(shù)集合 {
 
…}．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x+y=3，x2+y2=7，則xy=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解下列方程或不等式（組）：
（1）
5x-1
3
-x=1
（2）
5x-1＞3x-4
-
1
2
x≤1-x
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（ab）4=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一個“A”字形造型，中間隔斷與地面平行，若∠1=70°，則∠α是（　�。�
A、70°B、50°
C、40°D、110°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列圖形中既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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