【題目】為了了解學校開展“孝敬父母,從家務(wù)勞動做起”活動的實施情況,該校抽取八年級名學生,調(diào)查他們一周(按七天計算)做家務(wù)所用時間(單位:小時)得到一組數(shù)據(jù),繪制成下表:
時間(小時) | 劃記 | 人數(shù) | 所占百分比 |
正正正 | |||
正正正 | |||
正正 | |||
正 | |||
正 | |||
正 | |||
正 | |||
合計 |
(1)請?zhí)畋碇形赐瓿傻牟糠郑?/span>
(2)根據(jù)以上信息判斷,每周做家務(wù)的時間不超過小時的學生所占的百分比是多少?
(3)針對以上情況,寫出一個20字以內(nèi)的倡導“孝敬父母,熱愛勞動”的句子.
【答案】(1)表中人數(shù)填,所占百分比由上往下依次填,;(2);(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)百分比的意義以及各組的百分比的和是1即可完成表格;
(2)根據(jù)百分比的意義即可求解;
(3)根據(jù)實際情況,寫出的句子只要符合題意,與家務(wù)勞動有關(guān)即可,答案不唯一.
(1)1.5≤x<2一組的百分比是:×100%=14%;
3≤x<3.5一組的百分比是:×100%=6%;
3.5≤x<4一組的人數(shù)是2(人);
(2)每周做家務(wù)的時間不超過1.5小時的學生所占的百分比是:28%+30%=58%;
(3)孝敬父母,每天替父母做半小時的家務(wù).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=1,BC= ,在AC邊上截取AD=BC,連接BD.
(1)通過計算,判斷AD2與ACCD的大小關(guān)系;
(2)求∠ABD的度數(shù).
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【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC上一點,點F在射線CM上,∠AEF=90°,AE=EF,過點F作射線BC的垂線,垂足為H,連接AC.
(1)試判斷BE與FH的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:∠ACF=90°;
(3)連接AF,過A、E、F三點作圓,如圖2,若EC=4,∠CEF=15°,求 的長.
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【題目】二維碼已經(jīng)給我們的生活帶來了很大方便,它是由大小相同的黑白兩色的小正方形(如圖中C型黑白一樣)按某種規(guī)律組成的一個大正方形,F(xiàn)有25×25格式的正方形如圖,角上是三個7×7的A型大黑白相間正方形,中間右下有一個5×5的B型黑白相間正方形((A,B型均由C型黑白兩色小正方形組成),除這4個正方形外,其他的C型小正方形黑色塊數(shù)正好是白色塊數(shù)的3倍多53塊,則該25×25格式的二維碼中除去A、B型后,有__塊C型白色小正方形,整個二維碼中共有__塊C型白色小正方形.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E是AD的中點,延長BC到點F,使CF:BC=1:2,連接DF,EC.若AB=5,AD=8,sinB= ,則DF的長等于( )
A.
B.
C.
D.2
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【題目】某中學對全校學生60秒跳繩的次數(shù)進行了統(tǒng)計,全校學生60秒跳繩的平均次數(shù)是100次,某班體育委員統(tǒng)計了全班50名學生60秒跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示(每個分組包括左端點,不包括右端點).
(1)該班學生60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(2)該班一個學生說:“我的跳繩成績在我班是中位數(shù).”請你給出該生跳繩成績所在的范圍.
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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+mx+3與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點B的坐標為(3,0)
(1)求m的值及拋物線的頂點坐標.
(2)點P是拋物線對稱軸l上的一個動點,當PA+PC的值最小時,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,若將四根木條釘成的矩形木框變成平行四邊形ABCD的形狀,并使其面積為矩形面積的一半,則這個平行四邊形的最大內(nèi)角等于______
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一組密碼的一部分,請你運用所學知識找到破譯的“鑰匙”.目前,已破譯出“正做數(shù)學”的真實意思是“祝你成功”.若“正”所處的位置為(x,y),你找到的密碼鑰匙是:橫坐標_____,縱坐標_____,破譯的“今天考試”真實意思是_____.
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