PA,PB切⊙O于點(diǎn)A、B,CD切⊙O于點(diǎn)E.
(1)若∠P=50°,求∠COD;
(2)若△PCD的周長(zhǎng)為10,求PA.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),切線長(zhǎng)定理
專(zhuān)題:
分析:(1)如圖,作輔助線首先證明△OAC≌△OEC,進(jìn)而得到:∠AOC=∠EOC,∠BOD=∠EOD;證明∠AOB=2∠COD問(wèn)題即可解決.
(2)證明CE=CA,DB=DE;PA=PB,進(jìn)而證明PC+CD+PD=PA+PB=2PA,問(wèn)題即可解決.
解答:解:(1)如圖,連接OA、OB、OE;
∵PA,PB切⊙O于點(diǎn)A、B,CD切⊙O于點(diǎn)E,
∴∠OAC=∠OEC=90°,CA=CE;
在△OAC與△OEC中,
OA=OE
OC=OC
,
∴△OAC≌△OEC(HL),
∴∠AOC=∠EOC;
同理可證:∠BOD=∠EOD,
∴∠AOB=2∠COD;
∵∠AOB=180°-∠P=180°-50°=130°,
∴∠COD=65°.
(2)∵PA、PB、CD均為⊙O的切線,
∴CE=CA,DB=DE;PA=PB;
∴PC+CD+PD=(PC+CA)+(PD+DB)
=PA+PB=2PA;
CE=CA,DB=DE;PA=PB,
又∵△PCD的周長(zhǎng)為10,
∴PA=5.
點(diǎn)評(píng):該命題以圓為載體,以考查切線的性質(zhì)、切線長(zhǎng)定理等幾何知識(shí)點(diǎn)為核心構(gòu)造而成;解題的關(guān)鍵是靈活與恩用有關(guān)知識(shí)來(lái)分析、判斷或解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D.若AD=4,BC=7,∠B=45°,則AC邊的長(zhǎng)是
 

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如圖,邊形ABCDE是⊙O的內(nèi)接正五邊形,求證:AE∥BD.

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如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),E在BC的延長(zhǎng)線上,且BD=DE.
(1)如圖1,若點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn),求證:AD=CE;
(2)如圖2,若點(diǎn)D為線段AC上任意一點(diǎn),試確定線段AD與CE的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果x:y=2:3,則下列各式不成立的是( 。
A、
x+y
x
=
5
3
B、
y-x
y
=
1
2
C、
x
2y
=
1
3
D、
y-x
x
=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),AB的垂直平分線交x軸于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D,求△AOC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形的表面展開(kāi)圖,每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,將它折疊復(fù)原成長(zhǎng)方形,并使寫(xiě)有數(shù)字的面朝外.
(1)若“1”在左面,則“3”在
 
面;
(2)若“2”在前面,“4”在上面,則“1”在
 
面;
(3)若“3”在右面,“5”在下面,則“6”在
 
面;
(4)若“4”在左面,“1”在前面,則“2”在
 
面.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1與l2相交于點(diǎn)A,求A點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用配方法求:
(1)y=-x2-2x+5
(2)y=3x2+2x-1.

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