有一條河，河邊AB不遠處有一座破舊的休息亭（記為點C），如圖所示，求根據(jù)要求完成下列各題：
（1）過點C要修一條與河平行的綠化帶，求畫出綠化帶所在位置的示意圖；
（2）現(xiàn)欲用水管將水從河邊AB引到休息亭（C處），請在圖上測量并計算出水管至少要多長？（本題中1厘米相當于實際的200米）
考點：作圖—應用與設計作圖
專題：
分析：（1）過C畫一條與AB平行的直線即可；
（2）首先過C作出CD⊥AB，再測量出CD的長，即可算出水管至少多長．
解答：解：（1）如圖所示：

（2）過C作CD⊥AB，經(jīng)測量CD=1.5cm，
1.5×200=300（米）．
答：水管至少要300米．
點評：此題主要考查了應用設計與作圖，關鍵是掌握點與直線上的點的所有連線中，垂線段最短．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【知識探究】
如圖1，已知AD∥BC，AD=BC，點M、N是直線CD上任意兩點，則直線AB與直線CD的位置關系為
 
，S△ABM
 
S△ABN（填“＞”、“=”或“＜”）；
【結(jié)論應用】
如圖2，線段AB的端點A、B分別在反比例函數(shù)y=
k
x
位于一、三象限的分支上，AB交y軸與點E，過點A作AC⊥x軸，垂足為C，過C點作直線MN∥AB與反比例圖象交于M、N兩點，且與y軸交于點D，連接BC、BD，若S△ABC=5，S△BDE=3，求k的值；
【拓展延伸】
如圖3，拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C（1，4），與x軸交于點A（3，0），與y軸交與點D．在第一象限的拋物線（0＜x＜3）上是否存在一點M，使△AMD面積最大？若存在，求出M點坐標和△AMD最大面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知a=-2，b=2，求分式
ab+b2
ab2+b
的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在
1
、
2
、
3
、…、
2013
中，有理數(shù)的個數(shù)是（　�。�
A、42B、43C、44D、45

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線：y1=-
1
2
x2+2x
（1）求拋物線y1的頂點坐標．
（2）將拋物線y1向右平移2個單位，再向上平移1個單位，得到拋物線y2，求拋物線y2的解析式．
（3）如圖，拋物線y2的頂點為P，x軸上有一動點M，在y1、y2這兩條拋物線上是否存在點N，使O（原點）、P、M、N四點構(gòu)成以OP為一邊的平行四邊形？若存在，求出N點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算．
（1）（π-3）0+|3-2
2
|+
8
         
（2）（
48
+
1
4
12
）÷
27
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知兩圓的圓心距是3，兩圓的半徑分別是方程x2-3x+2=0的兩個根，則這兩個圓的位置關系是（　�。�
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)切

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知點P到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為2，則點P的坐標不可能為（　�。�
A、（1，2）
B、（-2，-1）
C、（2，-1）
D、（2，1）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，OM是∠AOE的角平分線，∠CNF=50°，則∠MOE=
 
．

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