【題目】如圖,拋物線(、、為常數(shù),)經(jīng)過點,,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,在直線下方的拋物線上是否存在點使四邊形的面積最大?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點為拋物線的對稱軸上的一個動點,試指出為等腰三角形的點共有幾個?并求以為底邊時,點的坐標.
【答案】(1);(2)存在,;(3)點的坐標為:或或或或.
【解析】
(1)拋物線經(jīng)過點,,,可利用兩點式法設拋物線的解析式為,代入即可求得函數(shù)的解析式;
(2)作輔助線,將四邊形分成三個圖形,兩個三角形和一個梯形,設,四邊形的面積為,用字母表示出四邊形的面積,發(fā)現(xiàn)是一個二次函數(shù),利用頂點坐標求極值,從而求出點的坐標.
(3)分三種情況畫圖:①以為圓心,為半徑畫弧,交對稱軸于和,有兩個符合條件的和;②以為圓心,以為半徑畫弧,也有兩個符合條件的和;③作的垂直平分線交對稱軸于一點,有一個符合條件的;最后利用等腰三角形的腰相等,利用勾股定理列方程求出坐標.
解:(1)設,
把代入:,
,
∴;
(2)存在,
如圖1,分別過、向軸作垂線和,垂足分別為、,
設,四邊形的面積為,
則,,,,,
∴,
,
,
,
當時,有最大值為48,這時,
∴,
(3)這樣的點一共有5個,
①以為圓心,以為半徑畫弧,交拋物線的對稱軸于、,則,
設對稱軸交軸于,
;
∴拋物線的對稱軸是:,
∵,,
∴,
∴,
由勾股定理得:,
∴,
②以為圓心,以為半徑畫弧,交拋物線的對稱軸于、,
∴,
過作于,則,
∵,
∴,
由勾股定理得:,
∴,
∴,
∵,
∴,
③連接、,
因為在對稱軸上,所以設,
∵是等腰三角形,且,
由勾股定理得:,
,
∴.
綜上所述,點的坐標為:或或或或.
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【題目】(感知)如圖①,在四邊形中,點在邊上(點不與點、重合),.易證:(不要求證明).
(探究)如圖②,在四邊形中,點在邊上(點不與點、重合),.
(1)求證:.
(2)若,,,求的長.
(應用)如圖③,在中,,,點在邊上(點不與點、重合),連結,作,與邊交于點.當時,求的長.
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【題目】如圖,P是正三角形ABC內(nèi)一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后得到△P'AB.給出下列四個結論:①PP'=6,②AP2+BP2=CP2,③∠APB=150°;④S△ABC=36+25.正確結論個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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【題目】小亮參加中華詩詞大賽,還剩最后兩題,如果都答對,就可順利通關.其中第一道單選題有4個選項,第二道單選題有3個選項.小亮這兩道題都不會,不過還有一個“求助”沒有使用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小亮第一題使用“求助”,那么他答對第一道題的概率是__;
(2)他的親友團建議:最后一題使用“求助”,從提高通關的可能性的角度看,你同意親友團的觀點嗎?試說明理由.
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【題目】如圖,在一幅長為60 cm,寬為40 cm的矩形風景畫的四周鑲一條相同寬度的紙邊,制成一幅矩形掛圖.若要使整個掛圖的面積是3 500 cm2,設紙邊的寬為x cm,則根據(jù)題意可列方程為( )
A. (60+x)(40+x)=3 500 B. (60+2x)(40+2x)=3 500
C. (60-x)(40-x)=3 500 D. (60-2x)(40-2x)=3 500
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點,C,交y軸于點B,交x軸于點D,那么不等式的解集是______ .
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【題目】某農(nóng)場去年種植了10畝地的南瓜,畝產(chǎn)量為2000,根據(jù)市場需要,今年該農(nóng)場擴大了種植面積,并且全部種植了高產(chǎn)的新品種南瓜,已知南瓜種植面積的增長率是畝產(chǎn)量的增長率的2倍,今年南瓜的總產(chǎn)量為60 000kg,求南瓜畝產(chǎn)量的增長率.
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【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經(jīng)過C地,根據(jù)規(guī)劃,將在A,B兩地之間修建一條筆直的公路.已知AC=10千米,∠CAB=34°,∠CBA=45°,求改直后公路AB的長(結果精確到0.1千米)
(參考數(shù)據(jù):sin34°≈0.559,cos34°≈0.829,tan34°≈0.675)
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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,八年級班的體育老師對全班名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為分,班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:
八年級班全體女生體育測試成績分布扇形統(tǒng)計圖
八年級全體男生體育測試成績條形統(tǒng)計圖
八年級班體育模擬測試成績分析表
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這個班共有男生 人,共有女生 人;
(2)補全八年級班體育模擬測試成績分析表;
(3)你認為在這次體育測試中,班的男生隊,女生隊哪個表現(xiàn)更突出一些?并寫出你的看法的理由.
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