下列從左邊到右邊的變形，是因式分解的是（　�。�
A、（y+1）（y-3）=-（3-y）（y+1）
B、m3-n3=（m-n）（m2+mn+n2）
C、（3-x）（3+x）=9-x2
D、4yz-2y2z+z=2y（2z-yz）+z
考點(diǎn)：因式分解的意義
專題：
分析：分解因式就是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式．因此，要確定從左到右的變形中是否為分解因式，只需根據(jù)定義來確定．
解答：解：A、因式分解是將一個(gè)多項(xiàng)式分解成幾個(gè)整式的積的形式，故錯(cuò)誤；
B、是因式分解，正確；
C、是多項(xiàng)式乘法，不是因式分解，錯(cuò)誤；
D、右邊不是積的形式，錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解因式分解的定義：把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)最簡(jiǎn)整式的積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，然后進(jìn)行正確的因式分解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
3a2b3
=
 
（a＞0，b＞0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，四邊形DEGF為內(nèi)接正方形，那么
AD：DE：EB為（　�。�
A、5：4：3
B、25：16：9
C、12：9：6
D、16：12：9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=x+3，b=x+1，c=x+2，則代數(shù)式a2+b2+c2-ab-bc-ac的值是（　　）
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形的三條中位線分別為3cm、4cm、6cm，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　�。�
A、13cmB、26cm
C、24cmD、6.5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組線中一定互相垂直的是（　�。�
A、對(duì)頂角的平分線
B、同位角的平分線
C、內(nèi)錯(cuò)角的平分線
D、鄰補(bǔ)角的平分線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形具有而矩形不具有的性質(zhì)是（　�。�
A、對(duì)角相等B、四邊相等
C、對(duì)角線互相平分D、對(duì)邊相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，已知直線AB，CD被直線GH所截，直線PQ、MN分別過點(diǎn)E、F，如果AB∥CD，那么由下列條件不能推出MN∥PQ的是（　�。�
A、∠1=∠2
B、∠3=∠4
C、∠2=∠3
D、∠PEG=∠MFG

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABCD中，∠ABC=60°，E、F分別在CD和BC的延長(zhǎng)線上，AE∥BD，EF⊥BC，AB=2，求CF的長(zhǎng)．

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