若cos A=，則=（       ）

  A．           B.         C.             D.0


D  解析：因?yàn)榭稍O(shè)∠A的鄰邊長(zhǎng)為k（k＞0），則斜邊長(zhǎng)為3k，所以∠A的對(duì)邊長(zhǎng)為.所以，.所以原式==0.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


         

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮和哥哥在離家2千米的同一所學(xué)校上學(xué)，哥哥以4千米/時(shí)的速度步行去學(xué)校，小亮因找不到書(shū)籍耽誤了15分鐘，而后騎自行車以12千米/時(shí)的速度去追哥哥。

（1）到校前小亮能追上哥哥嗎？

（2）如果小亮追上哥哥，此時(shí)離學(xué)校有多遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


求拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo).             

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方法介紹：

同學(xué)們，生活中的很多實(shí)際問(wèn)題，我們往往抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后通過(guò)數(shù)形結(jié)合建立數(shù)學(xué)模型的方式來(lái)解決.

例如：學(xué)校舉辦足球賽，共有五個(gè)球隊(duì)參加比賽，每個(gè)隊(duì)都要和其他各隊(duì)比賽一場(chǎng)，問(wèn)該學(xué)校一共要安排多少場(chǎng)比賽？

這是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我們可以在平面內(nèi)畫(huà)出5個(gè)點(diǎn)（任意3個(gè)點(diǎn)都不在同一條直線上），如圖①所示，其中每個(gè)點(diǎn)各代表一個(gè)足球隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)之間比賽一場(chǎng)就用一條線段把他們連起來(lái)，其中連接線段的條數(shù)就是安排比賽的場(chǎng)數(shù).這樣模型就建立起來(lái)了，如何解決這個(gè)模型呢？由于每個(gè)隊(duì)都要與其他各隊(duì)比賽一場(chǎng)，即每個(gè)點(diǎn)都要與另外4點(diǎn)連接一條線段，這樣5個(gè)點(diǎn)應(yīng)該有5×4=20條線段，而每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)之間的線段都重復(fù)計(jì)算了一次，實(shí)際只有10條線段，所以學(xué)校一共要安排10場(chǎng)比賽.

學(xué)以致用：

（1）根據(jù)圖②回答：如果有6個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)參加比賽，學(xué)校一共要安排            場(chǎng)比賽；

（2）根據(jù)規(guī)律，如果有n個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)參加比賽，學(xué)校一共要安排           場(chǎng)比賽.

問(wèn)題解決：

（1）小明今年參加了學(xué)校新組建的合唱隊(duì)，老師讓所有人每?jī)扇讼嗷ノ帐�，認(rèn)識(shí)彼此（每?jī)扇酥g不重復(fù)握手）.小明發(fā)現(xiàn)所有人握手次數(shù)總和為91次，那么合唱隊(duì)有多少人？

（2）A、B、C、D、E、F六人參加一次會(huì)議，見(jiàn)面時(shí)他們相互握手問(wèn)好，每?jī)扇酥g不重復(fù)握手，如圖③，已知A已經(jīng)握了5次，B已經(jīng)握了4次，C已經(jīng)握了3次，D已經(jīng)握了2次，E已經(jīng)握了1次，請(qǐng)利用圖③分析F已經(jīng)和哪些人握手了.

問(wèn)題拓展：

根據(jù)上述模型的建立和問(wèn)題的解決，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行解答.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，讓我們感受到了國(guó)旗的神圣.某同學(xué)站在離旗桿12米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)國(guó)旗升起到旗桿頂時(shí)，他測(cè)得視線的仰角為30°，若這位同學(xué)的目高為1.6米，則旗桿的高度約為（     ）

A．6.9米        B．8.5米         C．10.3米           D．12.0米

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上，則_      ．


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖3，起重機(jī)的機(jī)身高AB為20m，吊桿AC的長(zhǎng)為36m，吊桿與水平線的傾角可以從30°轉(zhuǎn)到80°，則這臺(tái)起重機(jī)工作時(shí)吊桿端點(diǎn)C離地面的最大高度和離機(jī)身的最遠(yuǎn)水平距離分別是（  ）

    A．（30+20）m和36tan30°m    B．（36sin30°+20）m和36cos30°m

    C．36sin80°m和36cos30°m  D．（36sin80°+20）m和36cos30°m

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知∠A＝30°、b＝12，求a、c及∠B的大�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案