如圖1,平面之間坐標(biāo)系中,等腰直角三角形的直角邊BC在x軸正半軸上滑動(dòng),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(t,0),直角邊AC=4,經(jīng)過(guò)O,C兩點(diǎn)做拋物線(a為常數(shù),a>0),該拋物線與斜邊AB交于點(diǎn)E,直線OA:y2=kx(k為常數(shù),k>0)

(1)填空:用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)A的坐標(biāo)及k的值:A     ,k=     
(2)隨著三角板的滑動(dòng),當(dāng)a=時(shí):
①請(qǐng)你驗(yàn)證:拋物線的頂點(diǎn)在函數(shù)的圖象上;
②當(dāng)三角板滑至點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),求t的值;
(3)直線OA與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)D,當(dāng)t≤x≤t+4,|y2﹣y1|的值隨x的增大而減小,當(dāng)x≥t+4時(shí),|y2﹣y1|的值隨x的增大而增大,求a與t的關(guān)系式及t的取值范圍.
解:(1)∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(t,0),直角邊AC=4,∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(t,4)。
∵直線OA:y2=kx(k為常數(shù),k>0),∴4=kt,則(k>0)。
(2)①當(dāng)a=時(shí),,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為
對(duì)于,當(dāng)x=時(shí),
∴點(diǎn)在拋物線上。
∴當(dāng)a=時(shí),拋物線的頂點(diǎn)在函數(shù)的圖象上。
②如圖1,過(guò)點(diǎn)E作EK⊥x軸于點(diǎn)K,

∵AC⊥x軸,∴AC∥EK。
∵點(diǎn)E是線段AB的中點(diǎn),∴K為BC的中點(diǎn)。
∴EK是△ACB的中位線。
∴EK=AC=2,CK=BC=2。∴E(t+2,2)。
∵點(diǎn)E在拋物線上,
,解得t=2。
∴當(dāng)三角板滑至點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),t=2。
(3)如圖2,由,

解得,或x=0(不合題意,舍去)。
∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是。
當(dāng)時(shí),|y2﹣y1|=0,由題意得,即
,
∴當(dāng)時(shí),取得最大值。
又當(dāng)時(shí),取得最小值0,
∴當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而減小,當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而增大。
由題意,得,將代入得,解得。
綜上所述,a與t的關(guān)系式為,t的取值范圍為。

試題分析:(1)根據(jù)題意易得點(diǎn)A的橫坐標(biāo)與點(diǎn)C的相同,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)即是線段AC的長(zhǎng)度;把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入直線OA的解析式來(lái)求k的值:
(2)①求得拋物線y1的頂點(diǎn)坐標(biāo),然后把該坐標(biāo)代入函數(shù),若該點(diǎn)滿足函數(shù)解析式,即表示該頂點(diǎn)在函數(shù)圖象上;反之,該頂點(diǎn)不在函數(shù)圖象上。
②如圖1,過(guò)點(diǎn)E作EK⊥x軸于點(diǎn)K.則EK是△ACB的中位線,所以根據(jù)三角形中位線定理易求點(diǎn)E的坐標(biāo),把點(diǎn)E的坐標(biāo)代入拋物線即可求得t=2。
(3)如圖2,根據(jù)拋物線與直線相交可以求得點(diǎn)D橫坐標(biāo)是,則,由此可以求得a與t的關(guān)系式。由求得取得最大值時(shí)的x值,同時(shí)由時(shí),取得最小值0,得出當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而減小,當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而增大。從而由題意,得,結(jié)合,求出t的取值范圍。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

今年,6月12日為端午節(jié)。在端午節(jié)前夕,三位同學(xué)到某超市調(diào)研一種進(jìn)價(jià)為2元的粽子的銷售情況。請(qǐng)根據(jù)小麗提供的信息,解答小華和小明提出的問(wèn)題。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知△ABC中,邊BC的長(zhǎng)與BC邊上的高的和為20.
(1)寫出△ABC的面積y與BC的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出面積為48時(shí)BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)BC多長(zhǎng)時(shí),△ABC的面積最大?最大面積是多少?
(3)當(dāng)△ABC面積最大時(shí),是否存在其周長(zhǎng)最小的情形?如果存在,請(qǐng)說(shuō)出理由,并求出其最小周長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)給予說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:關(guān)于x的二次函數(shù)(a>0),點(diǎn)A(n,y1)、B(n+1,y2)、C(n+2,y3)都在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,其中n為正整數(shù).
(1)y1=y2,請(qǐng)說(shuō)明a必為奇數(shù);
(2)設(shè)a=11,求使y1≤y2≤y3成立的所有n的值;
(3)對(duì)于給定的正實(shí)數(shù)a,是否存在n,使△ABC是以AC為底邊的等腰三角形?如果存在,求n的值(用含a的代數(shù)式表示);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn),頂點(diǎn)為F.

(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)已知M為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與C點(diǎn)重合),試探究:
①使得以A,B,M為頂點(diǎn)的三角形面積與△ABC的面積相等,求所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);
②若探究①中的M點(diǎn)位于第四象限,連接M點(diǎn)與拋物線頂點(diǎn)F,試判斷直線MF與⊙E的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C

(1)求拋物線的函數(shù)解析式.
(2)設(shè)點(diǎn)D在拋物線上,點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且以AO為邊的四邊形AODE是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)P是拋物線上第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P,使得以P,M,A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點(diǎn),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知A(﹣1,0).

(1)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo);
(2)判斷△CDB的形狀并說(shuō)明理由;
(3)將△COB沿x軸向右平移t個(gè)單位長(zhǎng)度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象為【   】
 
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是常數(shù))
(1)若該函數(shù)的圖像與軸只有一個(gè)交點(diǎn),求的值;
(2)若點(diǎn)在某反比例函數(shù)的圖像上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是的增大而增大,求應(yīng)滿足的條件以及的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線軸交于兩點(diǎn),且,,在軸上,是否存在點(diǎn)P,使△ABP是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P及△ABP的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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