【題目】如圖,A、P、B、C是O上的四點,APC=CPB=60°,過點C作CMBP交PA的延長線于點M.

(1)求證:ACM≌△BCP;

(2)若PA=1,PB=2,求PCM的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2).

【解析】

試題(1)根據(jù)圓周角定理由APC=CPB=60°BAC=ABC=60°,則ABC是等邊三角形,所以BC=AC,ACB=60°,再由CMBP得到PCM=BPC=60°,有可判斷PCM是等邊三角形,得到PC=MC,M=60°,易得PCB=ACM,然后利用AAS可判斷ACM≌△BCP≌△ACM;

(2)由ACM≌△BCP≌△ACM得AM=PB=2,則PM=PA+AM=3,由于PCM是等邊三角形,于是可根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)計算其面積.

試題解析:(1)∵∠APC=CPB=60°,∴∠BAC=ABC=60°.∴△ABC是等邊三角形.

BC=AC,ACB=60°.

CMBP,∴∠PCM=BPC=60°.

∵∠APC=60°,∴△PCM是等邊三角形. PC=MC,M=60°.

∵∠BCA-PCA=PCM-PCA,∴∠PCB=ACM.

ACM和BCP中,,

∴△ACM≌△BCP≌△ACM(AAS).

(2)∵△ACM≌△BCP,AM=PB=2.PM=PA+AM=1+2=3.

∵△PCM是等邊三角形,∴△PCM的面積=.

練習冊系列答案
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【題目】閱讀材料:若,求的值.

解:∵,∴,

,∴,,∴

根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:

1)已知,求的值;

2)已知△ABC的三邊長,且滿足,求c的取值范圍;

3)已知,,比較的大小.

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1求證AEF是等腰直角三角形;

2如圖2CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),當點E在線段BC上時連接AE,求證AF=AE;

3如圖3CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn),當平行四邊形ABFD為菱形CEDABC的下方時,AB=2CE=2,求線段AE的長

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(1)求該班共有多少名學生;

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(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出騎車部分所對應的圓心角的度數(shù);

(4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù).

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(1)求⊙O的半徑;

(2)若DE∥BF,且AE=a,DF=2+﹣a,請判斷圓心O和直線BF的位置關系,并說明理由.

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2)如圖1,四邊形ABCD是“等對邊四邊形”,其中AB=CD,邊BACD的延長線交于點M,點E、F是對角線AC、BD的中點,若∠M=60°,求證:EFAB

3)如圖2.在△ABC中,點DE分別在邊AC、AB上,且滿足∠DBC=ECBA,線段CEBD交于點.

求證:∠BDC=AEC;

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已知:線段AB=a

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P在線段AB所在直線上方,PA=PB,且點PAB的距離等于,連接PA,PB,在線段AB上找到一點Q使得QB=PB,連接PQ,并直接回答∠PQB的度數(shù);

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