6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:

分  組
頻數(shù)
頻率
49.5~59.5
 
0.08
59.5~69.5
 
0.12
69.5~79.5
20
 
79.5~89.5
32
 
89.5~100.5
 
a
 
(1)直接寫(xiě)出a的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖. 
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分,請(qǐng)直接寫(xiě)出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人?
(1)0.28,
(2)600人(3)11人
解:(1)a ="0.28" 。補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

(2)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生約為:1000×=600(人)。
(3)被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有11人。
(1)根據(jù)第一組的頻數(shù)8與頻率0.08,列式求出被抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù):8÷0.08=100(人);
再根據(jù)頻率求出第二組59.5~69.5的頻數(shù):100×0.12=12(人);
然后求出最后一組89.5~100.5的頻數(shù):100-8-12-20-32=100-72=28(人);
用最后一組頻數(shù)除以被抽取的總?cè)藬?shù)即可得到a的值:a==0.28。
根據(jù)計(jì)算補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;被抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù)為:,
(2)用后兩組的頻率乘以參賽總?cè)藬?shù)1000,計(jì)算即可得解。
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義,確定被抽取的100名學(xué)生中的第50與第51人都在第四組79.5~89.5,
∵中位數(shù)是80,而這一組的最低分是80,
∴得分為80分的至少有:51-8-12-20=51-40=11。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查的是(   )
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B.調(diào)查長(zhǎng)江流域的水污染情況
C.調(diào)查全省中學(xué)生的視力情況
D.為保證“神州七號(hào)”成功發(fā)射,對(duì)其零部件進(jìn)行檢查

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A.折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)B.條形圖能夠顯示每組中的百分比的大小C.扇形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù)D.直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的大小

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A.500名學(xué)生B.被抽取的100名學(xué)生
C.500名學(xué)生的體重D.被抽取得到100名學(xué)生的體重

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A.總體B.個(gè)體C.樣本容量D.總體的一個(gè)樣本

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消費(fèi)金額x的范圍(元)
200≤x<400
400≤x<500
500≤x<700

獲得獎(jiǎng)券的金額(元)
30
60
100

根據(jù)上述促銷方法,顧客在該商場(chǎng)購(gòu)物可獲得雙重優(yōu)惠,如果胡老師在該商場(chǎng)購(gòu)標(biāo)價(jià)450元的商品,他獲得的優(yōu)惠額為                元.

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同步練習(xí)冊(cè)答案