已知邊長(zhǎng)為m的正方形面積為12，則下列關(guān)于m的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

①m是無理數(shù)；

②m是方程m2﹣12=0的解；

③m滿足不等式組；

④m是12的算術(shù)平方根．

A．①② B．①③ C．③ D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一捆粗細(xì)均勻的電線，現(xiàn)要確定它的長(zhǎng)度．從中先取出1m長(zhǎng)的電線，稱出它的質(zhì)量為a，再稱出其余電線的總質(zhì)量為b，則這捆電線的總長(zhǎng)度是（ ）

A．（ab+1）m B．（-1）m C．（+1）m D．（+1）m

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（3分）已知，，若規(guī)定，則y的最小值為（ ）

A．0 B．1 C．﹣1 D．2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

如圖，在平行四邊形ABCD中，若AB=6，AD=10，∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E，交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，求DF的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，連接OA，OB，∠OBA=48°，則∠C的度數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)（3，2），那么下列四個(gè)點(diǎn)中，也在這個(gè)函數(shù)圖象上的是（ ）

A．（3，﹣2） B．（﹣2，﹣3） C．（1，﹣6） D．（﹣6，1）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼倫貝爾市、興安盟卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（7分）某市招聘教師，對(duì)應(yīng)聘者分別進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力、組織能力三項(xiàng)測(cè)試，其中甲、乙兩人的成就如下表：（單位：分）

（1）根據(jù)實(shí)際需要，將閱讀能力、科研能力、組織能力三項(xiàng)測(cè)試得分按5：3：2的比確定最后成績(jī)，若按此成績(jī)?cè)诩�、乙兩人中錄用一人，誰將被錄用？

（2）按照（1）中的成績(jī)計(jì)算方法，將每位應(yīng)聘者的最后成績(jī)繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每組分?jǐn)?shù)段均包含左端數(shù)值，不包含右端數(shù)值），并決定由高分到低分錄用8人．甲、乙兩人能否被錄用？請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼倫貝爾市、興安盟卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（3分）視力表的一部分如圖，其中開口向上的兩個(gè)“E”之間的變換是（ ）

A．平移 B．旋轉(zhuǎn) C．對(duì)稱 D．位似

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

（3分）拋物線（a，b，c為常數(shù)，且）經(jīng)過點(diǎn)（﹣1，0）和（m，0），且1＜m＜2，當(dāng)x＜﹣1時(shí)，y隨著x的增大而減�。铝薪Y(jié)論：

①abc＞0；

②a+b＞0；

③若點(diǎn)A（﹣3，），點(diǎn)B（3，）都在拋物線上，則＜；

④；

⑤若若，則．

其中結(jié)論錯(cuò)誤的是 ．（只填寫序號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案