【題目】關(guān)于的一元二次方程.
(1)若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求的取值范圍.
(2)在(1)的條件下,取符合題意的最大整數(shù),求一元二次方程的根.
【答案】(1)m≤;(2)x1=-1,x2=0
【解析】
(1)將原方程變形為:x2+x+m-3=0,根據(jù)根的判別式b2-4ac≥0,可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解不等式即可得出結(jié)論;
(2)由(1)的結(jié)論結(jié)合m取其內(nèi)的最大整數(shù)可得出m=3,將m=3代入原方程,利用因式分解法解方程即可得出結(jié)論.
解:(1)原方程可變形為:x2+x+m-3=0,
由已知得:b2-4ac=1-4(m-3)≥0,
解得:m≤,
∴若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍為m≤;
(2)∵m≤,且m取其內(nèi)的最大整數(shù),
∴m=3,
將m=3代入原方程中得:x2+x=x(x+1)=0,
解得:x1=-1,x2=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,AQ⊥BE于點(diǎn)Q,DP⊥AQ于點(diǎn)P.
(1)求證:AP=BQ;
(2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對(duì)線段,使每對(duì)中較長線段與較短線段長度的差等于PQ的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線上最高點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4),且拋物線經(jīng)過點(diǎn)B(1,0)
(1)求此拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線與X軸另一個(gè)交點(diǎn)為A,交Y軸于點(diǎn)C,請?jiān)趻佄锞的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P,使△PBC周長最小,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),試問:是否存在點(diǎn)M,N,使得以點(diǎn)A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點(diǎn)M、N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形 ABCD 中,AB=3cm,動(dòng)點(diǎn) M 自A 點(diǎn)出發(fā)沿 AB 方向以每秒 1cm 的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn) N 自D 點(diǎn)出發(fā)沿折線 DC→CB 以每秒 2cm 的速度運(yùn)動(dòng),到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)同時(shí)停止,設(shè)△AMN 的面積為 y(cm2),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 x(秒),則下列圖象中能大致反映 y 與 x 之間函數(shù)關(guān)系的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文明小區(qū)50平方米和80平方米兩種戶型的住宅,50平方米住宅套數(shù)是80平方米住宅套數(shù)的2倍.物管公司月底按每平方米2元收取當(dāng)月物管費(fèi),該小區(qū)全部住宅都人住且每戶均按時(shí)全額繳納物管費(fèi).
(1)該小區(qū)每月可收取物管費(fèi)90 000元,問該小區(qū)共有多少套80平方米的住宅?
(2)為建設(shè)“資源節(jié)約型社會(huì)”,該小區(qū)物管公司5月初推出活動(dòng)一:“垃圾分類送禮物”,50平方米和80平方米的住戶分別有40%和20%參加了此次括動(dòng).為提離大家的積扱性,6月份準(zhǔn)備把活動(dòng)一升級(jí)為活動(dòng)二:“拉圾分類抵扣物管費(fèi)”,同時(shí)終止活動(dòng)一.經(jīng)調(diào)査與測算,參加活動(dòng)一的住戶會(huì)全部參加活動(dòng)二,參加活動(dòng)二的住戶會(huì)大幅增加,這樣,6月份參加活動(dòng)的50平方米的總戶數(shù)在5月份參加活動(dòng)的同戶型戶數(shù)的基礎(chǔ)上將增加,每戶物管費(fèi)將會(huì)減少;6月份參加活動(dòng)的80平方米的總戶數(shù)在5月份參加活動(dòng)的同戶型戶數(shù)的基礎(chǔ)上將增加,每戶物管費(fèi)將會(huì)減少.這樣,參加活動(dòng)的這部分住戶6月份總共繳納的物管費(fèi)比他們按原方式共繳納的物管費(fèi)將減少,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,已知拋物線經(jīng)過,兩點(diǎn),頂點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)落在點(diǎn)的位置,將拋物線沿軸平移后經(jīng)過點(diǎn),求平移后所得圖象的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)(2)中平移后,所得拋物線與軸的交點(diǎn)為,頂點(diǎn)為,若點(diǎn)在平移后的拋物線上,且滿足的面積是面積的2倍,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某演唱會(huì)購買門票的方式有兩種
方式一:若單位贊助廣告費(fèi)10萬元,則該單位所購門票的價(jià)格為每張0.02萬元;(注方式一中總費(fèi)用=廣告費(fèi)用+門票費(fèi)用)
方式二:按如圖所示的購買門票方式.
設(shè)購買門票x張,總費(fèi)用為y萬元.
(1)求按方式一購買時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式
(2)若甲、乙兩個(gè)單位分采用方式一,方式二購買本場演唱會(huì)門共400張,且乙單位購買超過100張,兩單位共花費(fèi)27.2萬元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)計(jì)劃開設(shè)四門藝術(shù)選修課:A書法;B繪畫;C樂器;D舞蹈,為了解學(xué)生對(duì)四門功課的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門),將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)是 ;
(2)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校共有2500名學(xué)生,請你估計(jì)該校D類學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(0,4)、B(2,0),點(diǎn)C、D分別是OA、AB的中點(diǎn),在射線CD上有一動(dòng)點(diǎn)P,若△ABP是直角三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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