求證：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形（要求：畫出圖形、寫出已知、求證、證明過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、文文和彬彬在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí)，畫出圖形，寫出“已知”，“求證”（如圖），她們對(duì)各自所作的輔助線描述如下：
文文：“過點(diǎn)A作BC的中垂線AD，垂足為D”；
彬彬：“作△ABC的角平分線AD”．
數(shù)學(xué)老師看了兩位同學(xué)的輔助線作法后，說：“彬彬的作法是正確的，而文文的作法需要訂正．”
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明文文的輔助線作法錯(cuò)在哪里；
（2）根據(jù)彬彬的輔助線作法，完成證明過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用你所學(xué)過的三角形全等的知識(shí)去證明定理：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形．（用圖形中的符號(hào)表達(dá)已知、求證，并證明，證明對(duì)各步驟要注明依據(jù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

文文和彬彬在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí)，畫出圖形，寫出已知，求證（如圖），已知：如圖，在△ABC中，∠B=∠C．求證：AB=AC．她們對(duì)各自所作的輔助線描述如下：精英家教網(wǎng)
文文：“過點(diǎn)A作BC的中垂線AD”．
彬彬：“作△ABC的角平分線AD”
文文和彬彬的作法誰的正確？請(qǐng)你加以判斷，并選擇他們中間正確的作法完成證明過程．
答：
 

證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：證明題

求證：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形（要求：畫出圖形、寫出已知、求證、證明過程）

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