已知:如圖,是RtABC的外接圓,ABC=90,點(diǎn)P是外一點(diǎn),PA切于點(diǎn)A,且PA=PB.

(1)求證:PB是的切線;
(2)已知PA=,BC=2,求的半徑.
(1)連接,根據(jù)圓的基本性質(zhì)及PA=PB可得,即得,根據(jù)切線的性質(zhì)可得,即得,問(wèn)題得證;(2)2

試題分析:(1)連接,根據(jù)圓的基本性質(zhì)及PA=PB可得,即得,根據(jù)切線的性質(zhì)可得,即得,問(wèn)題得證;
(2)連接,交于點(diǎn)可得點(diǎn)和點(diǎn)都在線段的垂直平分線上,即得,根據(jù)三角形的中位線定理可得,證得,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得PO的長(zhǎng),再根據(jù)勾股定理求解即可.
(1)連接


,
.即 
又∵的切線,



又∵的半徑,

(2)連接,交于點(diǎn)

∴點(diǎn)和點(diǎn)都在線段的垂直平分線上.
垂直平分線段

  

,


  

解得 
中,
的半徑為2.
點(diǎn)評(píng):此類問(wèn)題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),在中考中極為常見,一般以壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.
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如圖,在半徑為10的⊙O 中,OC垂直弦AB于點(diǎn)D,AB=16,則CD的長(zhǎng)是    

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如圖,在⊙O中,直徑AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D。求BC和AD的長(zhǎng)。

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已知⊙O1與⊙O2相切,⊙O1的半徑為3 cm,⊙O2的半徑為2 cm,則O1O2的長(zhǎng)是   (  )
A.1 cmB.5 cmC.1 cm或5 cmD.0.5cm或2.5cm

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如圖1,△ABC內(nèi)接于半徑為4cm的⊙O,AB為直徑,長(zhǎng)為

(1)計(jì)算∠ABC的度數(shù);
(2)將與△ABC全等的△FED如圖2擺放,使兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊DF與AC有一部分重疊,△FED的最長(zhǎng)邊EF恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn)M.求證:AF=AB;

(3)設(shè)圖2中以A、C、M為頂點(diǎn)的三角形面積為S,求出S的值.

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如圖,AB是⊙O的直徑,弦CE⊥AB交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上, 連結(jié)OE、AC、BC,已知∠POE=2∠PCB.

(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若BD=2OD,且PB=12,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知△ABC與△ACD都是直角三角形,∠B=∠ACD=90°,AB=4,BC=3,CD=12.則△ABC的內(nèi)切圓與△ACD的內(nèi)切圓的位置關(guān)系是(   )
A.內(nèi)切B.相交C.外切D.外離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,O為AB上一點(diǎn),OA=,以O(shè)為圓心,OA為半徑作圓.

(1)試判斷⊙O與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O與AC交于另一點(diǎn)D,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在半徑為5的圓中,300的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)為     (結(jié)果保留π).

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同步練習(xí)冊(cè)答案