【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,且AB⊥AE.若AB=5,AE=6,則梯形上下底之和為 .
【答案】13
【解析】解:∵在梯形ABCD中,AD∥BC,
∴∠F=∠DAE,∠ECF=∠D,
∵E是CD的中點,
∴DE=CE,
在△ADE和△FCE中,
,
∴△ADE≌△FCE(AAS),
∴CF=AD,EF=AE=6,
∴AF=AE+EF=12,
∵AB⊥AE,
∴∠BAF=90°,
∵AB=5,
∴BF= =13,
∴AD+BC=BC+CF=BF=13.
所以答案是:13.
【考點精析】關于本題考查的勾股定理的概念和梯形的定義,需要了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形是梯形.兩腰相等的梯形是等腰梯形才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC各頂點的坐標分A(-2,-2),B(-4,-1),C(-4,-4).
(1)作出△ABC關于原點O成中心對稱的△A1B1C1;
(2)作出點A關于x軸的對稱點A'.若把點A'向右平移a個單位長度后落在
△A1B1C1的內部(不包括頂點和邊界),求a的取值范圍.
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【題目】如圖,距小明家樓下D點20米的B處有一根廢棄的電線桿AB,經測得此電線桿與水平線DB所成銳角為60°,在小明家樓頂C處測得電線桿頂端A的俯角為30°,底部點B的俯角為45°(點A、B、D、C在同一平面內).已知在以點B為圓心,10米長為半徑的圓形區(qū)域外是一休閑廣場,有關部門想把此電線桿水平放倒,且B點不動,為安全起見,他們想知道這根電線桿放倒后,頂端A能否落在休閑廣場內?請通過計算回答.
(結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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【題目】已知:在△AOB與△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°.
(1)如圖1,點C、D分別在邊OA、OB上,連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM,則請你判斷線段AD與OM之間的數(shù)量關系,并加以證明.
(2)如圖2,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉,旋轉角為α(0°<α<90°).連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM.請你判斷(1)中的結論是否仍然成立.若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉到使△COD的一邊OD恰好與△AOB的邊OA在同一條直線上時,點C落在OB上,點M為線段BC的中點.請你判斷(1)中線段AD與OM之間的數(shù)量關系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想,并加以證明.
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【題目】如圖,菱形ABCD的周長為24cm,對角線AC、BD相交于O點,E是AD的中點,連接OE,則線段OE的長等于( )
A.3cm
B.4cm
C.2.5cm
D.2cm
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【題目】下列說法:(1)相反數(shù)是本身的數(shù)是正數(shù);(2)兩數(shù)相減,差小于被減數(shù);(3)絕對值等于它相反數(shù)的數(shù)是負數(shù);(4)倒數(shù)是它本身的數(shù)是1;(5)若,則a=b;(6)沒有最大的正數(shù),但有最大的負整數(shù).其中正確的個數(shù)( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】我市中小學全面開展“陽光體育”活動,某校在大課間中開設了A(體操)、B(乒乓球)、C(毽球)、D(跳繩)四項活動.為了解學生最喜歡哪一項活動,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有_____人;
(2)請將統(tǒng)計圖2補充完整;
(3)統(tǒng)計圖1中B項目對應的扇形的圓心角是 _____度;
(4)已知該校共有學生1000人,根據(jù)調查結果估計該校喜歡體操的學生有_____人.
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【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于A、B兩點,其頂點P在折線C﹣D﹣E上移動,若點C、D、E的坐標分別為(﹣1,4)、(3,4)、(3,1),點B的橫坐標的最小值為1,則點A的橫坐標的最大值為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】閱讀理解:一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=3,BC=9,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.
(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為7,寬為3,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
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