近幾年我市加大中職教育投入力度，取得了良好的社會(huì)效果．某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

升學(xué)意向           人數(shù)   百分比

省級(jí)示范高中    15       25%

市級(jí)示范高中    15       25%

一般高中           9         n

職業(yè)高中                    

其他                  3         5%

                         m        100%

請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）表中m的值為　 　，n的值為　 　；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校九年級(jí)有學(xué)生500名，估計(jì)該校大約有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中？


解：（1）根據(jù)題意得：15÷25%=60（人），即m=60，

職業(yè)高中人數(shù)為60﹣（15+15+9+3）=18（人），占的百分比為18÷60×100%=30%，

則n=1﹣（25%+25%+30%+5%）=15%；

故答案為：60；15%；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：

（3）根據(jù)題意得：500×30%=150（名），

則估計(jì)該校大約有150名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖1和圖2中，優(yōu)弧所在⊙O的半徑為2，AB=2．點(diǎn)P為優(yōu)弧上一點(diǎn)（點(diǎn)P不與A，B重合），將圖形沿BP折疊，得到點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A′．

（1）點(diǎn)O到弦AB的距離是　1　，當(dāng)BP經(jīng)過(guò)點(diǎn)O時(shí)，∠ABA′=　60　°；

（2）當(dāng)BA′與⊙O相切時(shí)，如圖2，求折痕的長(zhǎng)：

（3）若線段BA′與優(yōu)弧只有一個(gè)公共點(diǎn)B，設(shè)∠ABP=α．確定α的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將△ABC放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中，點(diǎn)A、B、C均落在格點(diǎn)上，用一個(gè)圓面去覆蓋△ABC，能夠完全覆蓋這個(gè)三角形的最小圓面的半徑是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，要測(cè)量B點(diǎn)到河岸AD的距離，在A點(diǎn)測(cè)得∠BAD=30°，在C點(diǎn)測(cè)得∠BCD=60°，又測(cè)得AC=100米，則B點(diǎn)到河岸AD的距離為（　�。�

　   A．                       100米                         B．                             50米   C． 米      D． 50米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小區(qū)2010年屋頂綠化面積為2000平方米，計(jì)劃2012年屋頂綠化面積要達(dá)到2880平方米．如果每年屋頂綠化面積的增長(zhǎng)率相同，那么這個(gè)增長(zhǎng)率是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知兩條平行線l1、l2之間的距離為6，截線CD分別交l1、l2于C、D兩點(diǎn)，一直角的頂點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)P不與點(diǎn)C、D重合），直角的兩邊分別交l1、l2與A、B兩點(diǎn)．

（1）操作發(fā)現(xiàn)

如圖1，過(guò)點(diǎn)P作直線l3∥l1，作PE⊥l1，點(diǎn)E是垂足，過(guò)點(diǎn)B作BF⊥l3，點(diǎn)F是垂足．此時(shí)，小明認(rèn)為△PEA∽△PFB，你同意嗎？為什么？

（2）猜想論證

將直角∠APB從圖1的位置開(kāi)始，繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在這一過(guò)程中，試觀察、猜想：當(dāng)AE滿足什么條件時(shí)，以點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？在圖2中畫出圖形，證明你的猜想．

（3）延伸探究

在（2）的條件下，當(dāng)截線CD與直線l1所夾的鈍角為150°時(shí)，設(shè)CP=x，試探究：是否存在實(shí)數(shù)x，使△PAB的邊AB的長(zhǎng)為4？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)直角三角形中，有一個(gè)銳角等于60°，則另一個(gè)銳角的度數(shù)是（    ）

A．120°                   B．90°                   C．60°             D．30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖6，一艘核潛艇在海面DF下600米A點(diǎn)處測(cè)得俯角為30°正前方的海底C點(diǎn)處有黑匣子，繼續(xù)在同一深度直線航行1464米到B點(diǎn)處測(cè)得正前方C點(diǎn)處的俯角為45°．求海底C點(diǎn)處距離海面DF的深度（結(jié)果精確到個(gè)位，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈1.732，≈2.236）．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O ,∠OAB=20°,則∠C的度數(shù)為_(kāi)________

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同步練習(xí)冊(cè)答案