如圖所示,BE與CD相交于點A,∠DEA、∠BCA的平分線相交于點F,分別交AD、AB于點M、N.
(1)通過觀察分析,猜想∠F與∠B、∠D之間有何等量關系,并說明你的結論.
(2)已知∠B=40°,∠D=50°,求∠F的度數(shù).
考點:三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì)
專題:
分析:(1)由三角形內(nèi)角和外角的關系可知∠D+∠DEM=∠FCM+∠F,∠FEN+∠F=∠B+∠BCN,由角平分線的性質(zhì)可知∠DEM=∠FEN,∠FCM=∠BCN,故∠F=
1
2
(∠B+∠D).
(2)直接代入求得答案即可.
解答:解:(1)∠F=
1
2
(∠B+∠D);
理由如下:
∵∠DMF是△DMH的外角,∠EMC是△FCM的外角,∠DMF=∠EMC,
∴∠D+∠DEM=∠FCM+∠F ①
同理,∠FEN+∠F=∠B+∠BCN②
又∵∠DEA,∠BCA的平分線相交于F
∴∠DEM=∠FEN,∠FCM=∠BCN,
∴①-②得:∠B+∠D=2∠F,
即∠F=
1
2
(∠B+∠D).
(2)∵∠B=40°,∠D=50°,
∴∠F=
1
2
(∠B+∠D)=45°.
點評:本題考查了三角形外角的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì),熟知三角形的外角等于與之不相鄰的兩個內(nèi)角的和是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列運算不正確的是( 。
A、
1
3
×(-3)=1
B、5-8=-3
C、(-2)3=-8
D、(-2013)2=(+2013)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系,使A點坐標為(-2,4),B點坐標為(-4,2);
(2)在第二象限內(nèi)的格點上面畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),則C點坐標是
 
,△ABC的周長是
 
(結果保留根號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知A是反比例函數(shù)y=
3
x
(x>0)的圖象上的一個動點,B是x軸上的一個動點,且AO=AB,當點A在圖象上自左向右運動過程中,△AOB的面積變化情況是( 。
A、逐漸增大B、逐漸減小
C、不變D、以上都不是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知3x-y=0,則x:y=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠AOB=∠COD=90°,若∠BOD=150°,則∠BOC的度數(shù)為( 。
A、150°B、120°
C、90°D、60°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用計算器求下列各式的值:
(1)
9801
;
(2)±
77.0884
;
(3)
11
.(精確到0.01)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)(5a+2a2-3-4a3)-(-a+3a3-a2),其中a=-2;
(2)3x2-[x2-2(3x-x2)],其中x=-7;
(3)0.2x2y-0.5xy2-0.3x2y+0.7x2y,其中x=-1,y=-
2
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
7+4
3
,可用下面的方法:
首先將
7+4
3
化為
7+2
12
,由于4+3=7,4×3=12,
即(
4
2+(
3
2=7,
4
×
3
=
12
,
所以
7+4
3
=
7+2
12
=
(
4
)2+(
3
)2+2
4
×
3
=
(
4
+
3
)2

=
4
+
3
=2+
3

根據(jù)上述方法化簡:
12-4
5
=
 

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