【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn),BD⊥DE于D,CE⊥DE于E.
(1)若BC在DE的同側(cè)(如圖①)且AD=CE,求證:BA⊥AC.
(2)若BC在DE的兩側(cè)(如圖②)其他條件不變,問(wèn)AB與AC仍垂直嗎?
【答案】(1)見(jiàn)解析證明;(2)見(jiàn)解析證明.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)直角三角形全等的判定方法HL易證得△ABD≌△CAE,可得∠DAB=∠ACE,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可證得結(jié)論;(2)同(1)理結(jié)論仍成立.
試題解析:(1)∵AB=AC,BD⊥DE于D,CE⊥DE于E,且AD=CE,∴Rt△ABD≌Rt△CAE(HL),∴∠DAB=∠ACE.又∵∠ACE+∠CAE=90°,∴∠DAB+∠CAE=90°∴∠BAC=90°,即AB⊥AC;
(2)AB與AC仍然垂直,理由同上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,寫(xiě)出A、B的坐標(biāo):A_________、B________;
(2)如圖1所示,將點(diǎn)A向右平移1個(gè)單位到點(diǎn)D,點(diǎn)C、B關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),求出四邊形ABCD的面積;
(3)將圖1中的網(wǎng)格去掉得到圖2所示,直線(xiàn)AB的交y軸于點(diǎn)C,直線(xiàn)CD⊥AB于點(diǎn)C,△ACD為等腰直角三角形,且∠ACD=90°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),BF=CD+DF,若∠ABE為α,用含α的代數(shù)式表示∠CBF的度數(shù)是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,,,.
(1)求的度數(shù)的大小;
(2)如圖2,若連接,請(qǐng)判斷直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,根據(jù)(2)問(wèn)的條件,連接與直線(xiàn)交于點(diǎn),若,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB=70°,在同一平面內(nèi),將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,則∠BAB′=________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC,按要求進(jìn)行下列作圖(只能借助于網(wǎng)格):
(1)畫(huà)出△ABC中BC邊上的高AD;
(2)畫(huà)出先將△ABC向右平移6格,再向上平移3格后的△A1B1C1;
(3)畫(huà)一個(gè)△BCP(要求各頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,P不與A點(diǎn)重合),使其面積等于△ABC的面積.并回答,滿(mǎn)足這樣條件的點(diǎn)P共________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC≌△DEF,點(diǎn)B、E、C、F在同一直線(xiàn)上,∠A=85°,∠B=60°,AB=8,EH=2.
(1)求∠F的度數(shù)與DH的長(zhǎng);
(2)求證:AB∥DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一平面內(nèi),△ABC和△ABD如圖①放置,其中AB=BD.
小明做了如下操作:
將△ABC繞著邊AC的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△CEA,將△ABD繞著邊AD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△DFA,如圖②,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)試猜想四邊形ABDF是什么特殊四邊形,并說(shuō)明理由;
(2)連接EF,CD,如圖③,求證:四邊形CDEF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.若,則點(diǎn)P(,)表示原點(diǎn)B.點(diǎn)在第三象限
C.已知點(diǎn)與點(diǎn),則直線(xiàn)軸D.若,則點(diǎn)在第一、三象限
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