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學生在討論命題:“如圖,梯形ABCD中,ADBC,∠B=∠C,則AB=DC.”的證明方法時,提出
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了如下三種思路.
思路1:過一個頂點作另一腰的平行線,轉化為等腰三角形和平行四邊形;
思路2:過同一底邊上的頂點作另一條底邊的垂線,轉化為直角三角形和矩形;
思路3:延長兩腰相交于一點,轉化為等腰三角形.
請你結合以上思路,用適當的方法證明該命題.

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證明:過點D作DEAB交BC于點E,
∴∠B=∠DEC,(1分)
又∵∠B=∠C,
∴∠DEC=∠C,
∴DE=DC.(3分)
∵ADBC,ABDE,
∴四邊形ABED為平行四邊形,(5分)
∴AB=DE,
∴AB=DC.(6分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

24、學生在討論命題:“如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,則AB=DC.”的證明方法時,提出了如下三種思路.
思路1:過一個頂點作另一腰的平行線,轉化為等腰三角形和平行四邊形;
思路2:過同一底邊上的頂點作另一條底邊的垂線,轉化為直角三角形和矩形;
思路3:延長兩腰相交于一點,轉化為等腰三角形.
請你結合以上思路,用適當的方法證明該命題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

學生在討論命題:“如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,則AB=DC.”的證明方法時,提出了如下三種思路.
思路1:過一個頂點作另一腰的平行線,轉化為等腰三角形和平行四邊形
思路2:延長兩腰相交于一點,轉化為等腰三角形.
思路3:過同一底邊上的頂點作另一條底邊的垂線,轉化為直角三角形和矩形.
請你結合以上思路,用適當的方法證明該命題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

學生在討論命題:“如圖,梯形中,,,則.”的

證明方法時,提出了如下三種思路.

思路1:過一個頂點作另一腰的平行線,轉化為等腰三角形和平行四邊形

思路2:延長兩腰相交于一點,轉化為等腰三角形.

思路3:過同一底邊上的頂點作另一條底邊的垂線,轉化為直角三角形和矩形

請你結合以上思路,用適當的方法證明該命題.

 


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科目:初中數學 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數學模擬試卷21(金山學校 來小權)(解析版) 題型:解答題

(2008•邵陽)學生在討論命題:“如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,則AB=DC.”的證明方法時,提出了如下三種思路.
思路1:過一個頂點作另一腰的平行線,轉化為等腰三角形和平行四邊形;
思路2:過同一底邊上的頂點作另一條底邊的垂線,轉化為直角三角形和矩形;
思路3:延長兩腰相交于一點,轉化為等腰三角形.
請你結合以上思路,用適當的方法證明該命題.

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