學(xué)生在討論命題：“如圖，梯形中，，，則．”的

證明方法時，提出了如下三種思路．

思路1：過一個頂點(diǎn)作另一腰的平行線，轉(zhuǎn)化為等腰三角形和平行四邊形

思路2：延長兩腰相交于一點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為等腰三角形．

思路3：過同一底邊上的頂點(diǎn)作另一條底邊的垂線，轉(zhuǎn)化為直角三角形和矩形

請你結(jié)合以上思路，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明該命題．

 


過點(diǎn)作交于點(diǎn)，      …………1分

∵DE∥AB   ，        

又，       …………2分

．                        …………1分

，

四邊形為平行四邊形，        …………2分

，                        …………1分

．                        …………1分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、學(xué)生在討論命題：“如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，則AB=DC．”的證明方法時，提出了如下三種思路．
思路1：過一個頂點(diǎn)作另一腰的平行線，轉(zhuǎn)化為等腰三角形和平行四邊形；
思路2：過同一底邊上的頂點(diǎn)作另一條底邊的垂線，轉(zhuǎn)化為直角三角形和矩形；
思路3：延長兩腰相交于一點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為等腰三角形．
請你結(jié)合以上思路，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明該命題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)生在討論命題：“如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，則AB=DC．”的證明方法時，提出了如下三種思路．
思路1：過一個頂點(diǎn)作另一腰的平行線，轉(zhuǎn)化為等腰三角形和平行四邊形
思路2：延長兩腰相交于一點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為等腰三角形．
思路3：過同一底邊上的頂點(diǎn)作另一條底邊的垂線，轉(zhuǎn)化為直角三角形和矩形．
請你結(jié)合以上思路，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明該命題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：邵陽 題型：解答題

學(xué)生在討論命題：“如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，則AB=DC．”的證明方法時，提出
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了如下三種思路．
思路1：過一個頂點(diǎn)作另一腰的平行線，轉(zhuǎn)化為等腰三角形和平行四邊形；
思路2：過同一底邊上的頂點(diǎn)作另一條底邊的垂線，轉(zhuǎn)化為直角三角形和矩形；
思路3：延長兩腰相交于一點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為等腰三角形．
請你結(jié)合以上思路，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明該命題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷21（金山學(xué)校 來小權(quán)）（解析版） 題型：解答題

（2008•邵陽）學(xué)生在討論命題：“如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，則AB=DC．”的證明方法時，提出了如下三種思路．
思路1：過一個頂點(diǎn)作另一腰的平行線，轉(zhuǎn)化為等腰三角形和平行四邊形；
思路2：過同一底邊上的頂點(diǎn)作另一條底邊的垂線，轉(zhuǎn)化為直角三角形和矩形；
思路3：延長兩腰相交于一點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為等腰三角形．
請你結(jié)合以上思路，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明該命題．

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