點(diǎn)A（－l，4）和點(diǎn)B（－5，1）在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．         

（1）將點(diǎn)A、B分別向右平移5個(gè)單位，得到點(diǎn)A1、B1，請(qǐng)畫(huà)出四邊形AA1B1B；

（2）畫(huà)一條直線(xiàn)，將四邊形AA1B1B分成兩個(gè)全等的圖形，并且每個(gè)圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形．

解：（1）如圖，A、B兩點(diǎn)各1分………………2分

        連線(xiàn)得四邊形AA1B1B，……………4分

（2）如圖，畫(huà)一條直線(xiàn)A B1或B A1即可……………2分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并填空．
平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)其中的每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
①分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)…
②歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)Sn發(fā)現(xiàn)：如下表
點(diǎn)的個(gè)數(shù) 可作出直線(xiàn)條數(shù)
2 1=S2=
2×1
2
3 3=S3=
3×2
2
4 6=S4=
4×3
2
5 10=S5=
5×4
2
… …
n Sn=
n(n-1)
2
③推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)．取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n-1）種取法，所以一共可連成n（n-1）條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即Sn=
n(n-1)
2
④結(jié)論：Sn=
n(n-1)
2
試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出
 
個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出
 
個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出
 
個(gè)三角形；
…
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)Sn，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù) 可連成三角形個(gè)數(shù)
3
4
5
…
n
（3）推理：
（4）結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，把含有30°角的三角板ABO置入平面直角坐標(biāo)系中，A，B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為（3，0）和（0，3
3
）．動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)開(kāi)始沿折線(xiàn)AO-OB-BA運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P在AO，OB，BA上運(yùn)動(dòng)，速度分別為1，
3
，2（長(zhǎng)度單位/秒）．一直尺的上邊緣l從x軸的位置開(kāi)始以
3
3
（長(zhǎng)度單位/秒）的速度向上平行移動(dòng)（即移動(dòng)過(guò)程中保持l∥x軸），且分別與OB，AB交于E，F(xiàn)兩點(diǎn)﹒設(shè)動(dòng)點(diǎn)P與動(dòng)直線(xiàn)l同時(shí)出發(fā)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)點(diǎn)P沿折線(xiàn)AO-OB-BA運(yùn)動(dòng)一周時(shí)，直線(xiàn)l和動(dòng)點(diǎn)P同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)A，B兩點(diǎn)的直線(xiàn)解析式是
 
；
（2）當(dāng)t﹦4時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 
；當(dāng)t﹦
 
，點(diǎn)P與點(diǎn)E重合；
（3）①作點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)EF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若形成的四邊形PEP′F為菱形，則t的值是多少？
②當(dāng)t﹦2時(shí)，是否存在著點(diǎn)Q，使得△FEQ∽△BEP？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線(xiàn)y1與y2都與x軸交于點(diǎn)O（0，0）和點(diǎn)A，y1的頂點(diǎn)是B（2，-1），y2的頂點(diǎn)是C（2，-3），P是y1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)P作y軸的平行線(xiàn)交y2于點(diǎn)Q，分別過(guò)P，Q作x軸的平行線(xiàn)，分別交y1，y2于點(diǎn)P′，Q′，連接P′Q′．
（1）四邊形PP′Q′Q 是
矩
矩
形．
（2）求y1與y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．
（3）設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t（t＞2且t≠4），四邊形PP′Q′Q的周長(zhǎng)為y，試求y與t的函數(shù)關(guān)系式．
（4）當(dāng)四邊形PP′Q′Q是正方形，請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) A（2，m），過(guò)點(diǎn)A作AB垂直y軸于點(diǎn)B，△AOB的面積為5．
（1）求k和m的值；
（2）已知點(diǎn)C（-5，-2）在反比例函數(shù)圖象上，直線(xiàn)AC交x軸于點(diǎn)M，求△AOM的面積；
（3）過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D，連接BD，試證明四邊形ABDC是梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：b是最小的正整數(shù)，且a、b滿(mǎn)足（c-5）2+|a+b|=0．
（1）請(qǐng)求出a、b、c的值；
（2）a、b、c所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C，點(diǎn)P為動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x，點(diǎn)P在0到2之間運(yùn)動(dòng)時(shí)（即0≤x≤2時(shí)），請(qǐng)化簡(jiǎn)式子：|x+1|-|x-1|+2|x+3|；（寫(xiě)出化簡(jiǎn)過(guò)程）
（3）在（1）、（2）的條件下，點(diǎn)A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)，假設(shè)t秒鐘過(guò)后，若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC，點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB．請(qǐng)問(wèn)：BC-AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求其值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案