將點A(﹣3,﹣2)向左平移5個單位,再向下平移4個單位得到點B,則點B的坐標為( 。

A.(﹣8,2)       B.(﹣8,﹣6)   C.(2,﹣2)       D.(2,2)


B【考點】坐標與圖形變化-平移.

【分析】讓點A的橫坐標減5,縱坐標減4即可得到平移后點B的坐標.

【解答】解:點B的橫坐標為﹣3﹣5=﹣8,縱坐標為﹣2﹣4=﹣6,

所以點B的坐標是(﹣8,﹣6),

故選B.

【點評】本題考查點的平移規(guī)律;用到的知識點為:點的平移,左右平移只改變點的橫坐標,左減右加;上下平移只改變點的縱坐標,上加下減.

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某蔬菜經(jīng)銷商去蔬菜生產(chǎn)基地批發(fā)某種蔬菜,已知這種蔬菜的批發(fā)量在20千克~60千克之間(含20千克和60千克)時,每千克批發(fā)價是5元;若超過60千克時,批發(fā)的這種蔬菜全部打八折,但批發(fā)總金額不得少于300元.                

(1)根據(jù)題意,填寫如表:                                                                   

蔬菜的批發(fā)量(千克)            …                 25                 60                 75                 90 …

所付的金額(元)                   …                 125                                         300                   …

(2)經(jīng)調(diào)查,該蔬菜經(jīng)銷商銷售該種蔬菜的日銷售量y(千克)與零售價x(元/千克)是一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;                                                                  

(3)若該蔬菜經(jīng)銷商每日銷售此種蔬菜不低于75千克,且當日零售價不變,那么零售價定為多少時,該經(jīng)銷商銷售此種蔬菜的當日利潤最大?最大利潤為多少元?                                                

                                                             

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在平面直角坐標系xoy中,點M(a,1)在一次函數(shù)y=-x+3的圖象上,則點N(2a-1,a)所在的象限是

  A.一象限         B. 二象限            C. 四象限           D.不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


把命題“等角的補角相等”改寫成“如果…那么…”的形式是      

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


的整數(shù)部分為a,小數(shù)部分為b,則a﹣b的值為(  )

A.   B.2       C.2﹣     D.2+

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


C

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


下列命題中正確的是(      )

A.有限小數(shù)不是有理數(shù)                B.無限小數(shù)是無理數(shù)

C.數(shù)軸上的點與有理數(shù)一一對應(yīng)        D.數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在學校組織的“喜迎奧運,知榮明恥.文明出行”的知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,CD四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分.學校將某年級的1班和2班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

     

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)此次競賽中,2班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為______;

(2)請你將表格補充完整:

平均數(shù)/分

中位數(shù)/分

眾數(shù)/分

1班

87.6

90

2班

87.6

100

(3)請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析:

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較1班和2班的成績;

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較1班和2班的成績;

③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較1班和2班的成績.

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