甲、乙兩校組織學(xué)生參加“普法”知識(shí)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表(尚不完整).
甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)7分8分9分10分
人數(shù)47
 
3
(1)請(qǐng)將甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,請(qǐng)計(jì)算甲校的平均分;并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù)
專題:
分析:(1)根據(jù)乙校中10分的有5人,對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是90°,即所占的比例是
1
4
,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),則甲校的人數(shù)也可求得,進(jìn)而求得甲校中9分的人數(shù)和乙校中8分的人數(shù);
(2)求得甲校的平均數(shù)以及兩個(gè)學(xué)校的成績(jī)的中位數(shù)即可作出判斷.
解答:解:(1)乙校的人數(shù)是:5÷
1
4
=20(人),則甲校也是20人,
則甲校9分的人數(shù)是:20-4-7-3=6(人),
乙校8分的人數(shù)是:20-8-4-5=3(人).
;
(2)甲校的平均分是:
7×4+8×7+9×6+10×3
20
=8.4(分),
甲校中位數(shù)是:8分,
乙校的中位數(shù)是:8分.
則從平均數(shù)角度分析甲校的成績(jī)較好.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊三角形ABC中,∠ADE=60°.
(1)求證:AB•CE=BD•CD.
(2)若AB=9,BD=3,求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長(zhǎng)為
5
的正方形ABCD的頂點(diǎn)A,D分別在x軸、y軸的正半軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)(1,0).
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)(
 
,
 
);點(diǎn)C的坐標(biāo)(
 
,
 
);
(2)若拋物線y=-
5
6
x2+bx+2恰好經(jīng)過(guò)B,C,D三點(diǎn).
①求b的值;
②根據(jù)函數(shù)的圖象,求出當(dāng)y>0時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,AE=EF=FD,BE交AC于G,則GE:BE=( 。
A、1:2B、2:3
C、1:4D、2:5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

抽樣調(diào)查了某校30為女生所穿鞋子的尺碼,數(shù)據(jù)如下(單位:碼).在這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中,鞋廠最感興趣的是(  )
碼號(hào)3334353637
人數(shù)761511
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn).求證:△ADM≌△BCM.
(2)如圖,△ABC的3個(gè)頂點(diǎn)都在5×5的網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)的格點(diǎn)上,
(1)若以點(diǎn)B為平面直角坐標(biāo)系為原點(diǎn),以BC所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
;
(2)將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△A′B′C′的位置,在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A′B′C′;
(3)在(2)中求線段AB掃過(guò)的圖形面積是多少平方單位(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C、D、E是半圓弧上的點(diǎn),且弦AC=CD=2,弦DE=EB=
2
,則直徑AB的長(zhǎng)是(  )
A、2
5
B、2
2
C、3
2
D、4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于拋物線y=-(x-1)2+2,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、對(duì)稱軸是直線x=1
B、頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2)
C、當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小
D、當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)y的最小值為2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

靠墻擺放梯子時(shí),若梯子底端離墻的距離為梯子長(zhǎng)度的
1
3
,則梯子比較穩(wěn)定.
(1)當(dāng)梯子穩(wěn)定擺放的情況下,3米的梯子能達(dá)到多高的墻?(結(jié)果保留根號(hào))
(2)要達(dá)到4米高的墻頭,梯子至少要多長(zhǎng)?(結(jié)果保留根號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案