判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適?并說明理由:

(1)一電視機(jī)廠為了了解其產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線上每隔100臺(tái)選取一臺(tái)檢查其質(zhì)量;

(2)一手表廠欲了解6-11歲少年兒童戴手表的比例,周末去南京一家業(yè)余藝術(shù)學(xué)校調(diào)查200名在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生;

(3)為調(diào)查全校學(xué)生對(duì)購買正版書籍、唱片和軟件的支持率,用抽樣調(diào)查的方法在全校所有班級(jí)中抽取8個(gè)班級(jí),調(diào)查這8個(gè)班級(jí)所有學(xué)生對(duì)購買正版書籍、唱片和軟件的支持率;

(4)為調(diào)查一個(gè)省的環(huán)境污染情況,調(diào)查省會(huì)城市的環(huán)境污染情況.

答案:合適;不合適;合適;不合適
解析:

(1)合適,這是一種“等距”抽樣的方法.(2)不合適,業(yè)余藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生在此問題中,不具有代表性.(3)合適,這是一種隨機(jī)抽樣的方法.(4)可能不合適,如果這上省很大,各地環(huán)境情況差異很大,就不合適了,另外省會(huì)城市的環(huán)境污染的情況還與該城市的支柱產(chǎn)業(yè)性質(zhì)及環(huán)境保護(hù)立法執(zhí)行的狀況以及人們的環(huán)保意識(shí)等多種因素有關(guān).


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說明理由:
(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年上網(wǎng)目的人數(shù)比例;
(2)從十月一日起,連續(xù)五天調(diào)查某商場(chǎng)的日營業(yè)額,以估計(jì)該商場(chǎng)的全年?duì)I業(yè)額;
(3)放學(xué)時(shí),在校門口隨意調(diào)查50名學(xué)生關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意見,作為全校學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生意見的一個(gè)樣本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說明理由:

(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年上網(wǎng)目的的人數(shù)比例;

(2)從十月一日起,連續(xù)五天調(diào)查某商場(chǎng)的日營業(yè)額,以估計(jì)該商場(chǎng)的全年?duì)I業(yè)額;

(3)放學(xué)時(shí),在校門口隨意調(diào)查50名學(xué)生關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意見,作為全校學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生意見的一個(gè)樣本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說明理由:
(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年上網(wǎng)目的人數(shù)比例;
(2)從十月一日起,連續(xù)五天調(diào)查某商場(chǎng)的日營業(yè)額,以估計(jì)該商場(chǎng)的全年?duì)I業(yè)額;
(3)放學(xué)時(shí),在校門口隨意調(diào)查50名學(xué)生關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意見,作為全校學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生意見的一個(gè)樣本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說明理由:
(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年上網(wǎng)目的人數(shù)比例;
(2)從十月一日起,連續(xù)五天調(diào)查某商場(chǎng)的日營業(yè)額,以估計(jì)該商場(chǎng)的全年?duì)I業(yè)額;
(3)放學(xué)時(shí),在校門口隨意調(diào)查50名學(xué)生關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意見,作為全校學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生意見的一個(gè)樣本.

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