畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：，1.5，0，，4，并回答問題：
（1）按從小到大的順序用“＜”連接上面各數(shù)；
（2）在，1.5，0，，4這五個(gè)數(shù)中，任取二個(gè)數(shù)相乘，其中最大的積是  *  ．
（1）

<<<1.5<（2）7
（1）會(huì)在數(shù)軸找出表示有理數(shù)的點(diǎn)的位置，數(shù)軸上點(diǎn)越往右，點(diǎn)所表示的數(shù)就越大；
（2）×（）=7
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖,請(qǐng)按照要求回答問題：

（1）數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是 ______；線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是_____,
（2）線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少？
（3）在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M，下方有一點(diǎn)N，且∠ABM=120°，∠CBN=60°，請(qǐng)畫出示意圖，判斷 BC能否平分∠MBN，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若a+b<0,ab<0,則下列說法正確的是（   ）
A．a(chǎn)、b同號(hào)B．a(chǎn)、b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大
C．a(chǎn)、b異號(hào)且正數(shù)的絕對(duì)值較大D．以上均有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

絕對(duì)值小于5的所有整數(shù)的和為                     。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問題：
(1)數(shù)軸上表示4和1的兩點(diǎn)之間的距離是        ；表示－3和2兩點(diǎn)之間的距離是       ；一般地，數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于．如果表示數(shù)和－2的兩點(diǎn)之間的距離是3，那么=           ；
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)位于－4與2之間,求+的值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

定義運(yùn)算：對(duì)于任意兩個(gè)有理數(shù)a、b，有ab=(a–1)(b+1) 則計(jì)算的值是（     ）
A．12B．–12C．20D．–20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有3個(gè)有理數(shù)x、y、z 若且x與y互為相反數(shù)，y 與z 為倒數(shù)．
（1）當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，你能求出x、y、z這三個(gè)數(shù)嗎？當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，你能求出x、y、z這三個(gè)數(shù)嗎？能，請(qǐng)計(jì)算并寫出結(jié)果；不能，請(qǐng)說明理由
（2）根據(jù)（1）的結(jié)果計(jì)算：xy－yn－(y－z)2011的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知：點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示、
⑴ 對(duì)照數(shù)軸填寫下表：

6
—6
—6
—6
2
—1.5

4
0
4
—4
—10
—1.5
A、B兩點(diǎn)的距離d
 
 
 
 
 
 
⑵ 若A、B兩點(diǎn)間的距離記為，試問和、有何數(shù)量關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

的倒數(shù)是（ * ）．
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案