甲、乙兩人分別在六次射擊中的成績(jī)?nèi)缦卤恚海▎挝唬涵h(huán))
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
6 7 7 8 6 8
5 9 6 8 5 9
分別算出兩人射擊的平均數(shù)和方差.這六次射擊中成績(jī)發(fā)揮比較穩(wěn)定的是誰(shuí)?
考點(diǎn):方差,算術(shù)平均數(shù)
專題:
分析:先根據(jù)平均數(shù)的定義分別計(jì)算出甲和乙的平均數(shù),
.
x
=
.
x
=7;再根據(jù)方差的計(jì)算公式S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]計(jì)算出它們的方差,然后根據(jù)方差的意義即可確定答案.
解答:解:∵
.
x
=
1
6
(6+7+7+8+6+8)=7,
.
x
=
1
6
(5+9+6+8+5+9)=7;
∴S2=
1
6
[(6-7)2+(7-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(8-7)2]=
2
3
,
S2=
1
6
[(5-7)2+(9-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(5-7)2+(9-7)2]=3;
∴S2<S2,
∴甲在射擊中成績(jī)發(fā)揮比較穩(wěn)定.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方差的定義和意義:數(shù)據(jù)x1,x2,…xn,其平均數(shù)為
.
x
,則其方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2];方差反映了一組數(shù)據(jù)在其平均數(shù)的左右的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)越大,越不穩(wěn)定;方差越小,波動(dòng)越小,越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果關(guān)于x、y的方程組
ax+3y=9
2x-y=1
無(wú)解,那么a=( 。
A、-2B、-6C、0D、2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列各數(shù)中:
49
100
、0.
2
、
1
π
7
、
131
11
、
327
,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,OA⊥OC,OB⊥OD,下面結(jié)論中,其中說(shuō)法正確的是( 。
①∠AOB=∠COD;
②∠AOB+∠COD=90°;
③∠BOC+∠AOD=180°;
④∠AOC-∠COD=∠BOC.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)0,-
3
,2,-
2
中最小的實(shí)數(shù)為( 。
A、-
2
B、-
3
C、2
D、0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x<y,比較3x-7與3y-7的大小,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖各圖中,已知AB∥EF,任意選取點(diǎn)C(在AB、EF之間,又在BF的左側(cè)).請(qǐng)測(cè)量各圖中∠B、∠C、∠F的度數(shù)并填入表格.通過(guò)上述實(shí)踐,試猜想之間的關(guān)系,寫出這種關(guān)系.
∠B∠F∠C∠B與∠F度數(shù)之和
 圖(1)
 
 
 
 
 
 圖(2)
 
 
 
 
 
 
你能不能用平行線的性質(zhì)求出∠B、∠C、∠F之間的關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:
x-y
x
÷(x-
2xy-y2
x
)
,其中x=-2,y=-8.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a2+b2=c2,其中a=5,b=12,求c的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案