閱讀下列解題過程:
題目:已知方程x2+mx+1=0的兩個實數(shù)根是p、q,是否存在m的值,使得p、q滿足
1
p
+
1
q
=1
?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
存在滿足題意的m值.由一元二次方程的根與系數(shù)的關系得
p+q=m,pq=1.∴
1
p
+
1
q
=
p+q
pq
=
m
1
=m
.∵
1
p
+
1
q
=1
,∴m=1.
閱讀后回答下列問題:上面的解題過程是否正確?若不正確,寫出正確的解題過程.
不正確.
正確的解題過程如下:
不存在滿足題意的m的值,理由是:
由一元二次方程的根與系數(shù)的關系得p+q=-m,pq=1.
1
P
+
1
q
=
p+q
pq
=
-m
1
=-m.
1
p
+
1
q
=1.
∴m=-1.
當m=-1時,△=m2-4=-3<0,此時方程無實數(shù)根.
∴不存在滿足題意的m的值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(體驗探究題)閱讀下列解題過程并填空.
如圖所示,是一個轉盤,轉盤分成了6個相同的扇形,扇色有紅、黃、藍三種顏色,指針的位置固定,轉動轉盤后讓其自動停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所在的位置,求下列事件的概率.
(1)事件A,指針指向紅色.
(2)事件B,指針指向紅色或藍色.
解:設每個扇形面積為1個單位,問題中可能出現(xiàn)的均等結果有6種情況,所以n=6(單位).
(1)指針指向紅色,出現(xiàn)紅色所占面積m1,則m1=
 
,P(A)=
m1
n
=
 

(2)指針指向藍色或紅色,紅色,藍色所占面積m2=
 
,P(B)=
m2
n
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(i)有這樣一道題:“
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x
,其中x=2007”甲同學把“x=2007”錯抄成“x=2070”,但他計算的結果也是正確的,你說這是怎么一回事?

(ii)閱讀下列解題過程,并填空:
解方程
1
x+2
+
4x
(x+2)(x-2)
=
2
2-x

解:方程兩邊同時乘以(x+2)(x-2)
去分母得:①
(x-2)+4x=2(x+2)②
去括號,移項得
x-2+4x-2x-4=0    ③
解這個方程得x=2④
所以x=2是原方程的解⑤問題:(1)上述過程是否正確答:
 

(2)若有錯,錯在第
 
步.
(3)錯誤的原因是
 

(4)該步改正為
 


(iii)E是正方形ABCD的對角線BD上一點,EF⊥BC,EG⊥CD,垂足分別是F、G.求證:AE=FG,
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題
閱讀下列解題過程,并按要求填空:
已知:
(2x-y)2
=1,
3(x-2y)3
=-1,求
3x+y
x-y
的值.
解:根據(jù)算術平方根的意義,由
(2x-y)2
=1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
根據(jù)立方根的意義,由
3(x-2y)3
=-1,得x-2y=-1…第二步
由①、②,得
2x-y=1
x-2y=1
,解得
x=1
y=1
…第三步
把x、y的值分別代入分式
3x+y
x-y
中,得
3x+y
x-y
=0     …第四步
以上解題過程中有兩處錯誤,一處是第
 
步,忽略了
 
;一處是第
 
步,忽略了
 
;正確的結論是
 
(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解下列各題,并按要求解答:
(1)閱讀下列解題過程:
1
2
+1
=
1•(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1
(
2
)
2
-12
=
2
-1
;
1
3
+
2
=
1•(
3
-
2
)
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
(
3
)
2
-(
2
)
2
=
3
-
2

請回答下列各問題
①觀察上面解題過程,你能直接給出
1
n
+
n-1
的結果嗎?
②利用上面提供的方法,你能化簡下面的式子嗎?
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
98
+
99
+
1
99
+
100

(2)“一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形”對嗎?如果不對,請舉反例說明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下列解題過程:
1
5
+
4
=
1×(
5
-
4
)
(
5
+
4
)(
5
-
4
)
=
5
-
4
(
5
)
2
-(
4
)
2
=
5
-
4
,
1
6
+
5
=
1×(
6
-
5
)
(
6
+
5
)(
6
-
5
)
=
6
-
5
(
6
)
2
-(
5
)
2
=
6
-
5
,
請回答下列回題:
(1)觀察上面的解答過程,請直接寫出
1
n+1
+
n
=
n+1
-
n
n+1
-
n
;
(2)根據(jù)上面的解法,請化簡:
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
98
+
99
+
1
99
+
100

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