【題目】如圖1,拋物線的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)E是BD上方拋物線上的一點(diǎn),連接AE交DB于點(diǎn)F,若AF=2EF,求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
(3)如圖3,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,0),點(diǎn)P是對(duì)稱軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),連接MP,將MP沿MD折疊,若點(diǎn)P恰好落在拋物線的對(duì)稱軸CE上,請(qǐng)求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
【答案】(1);(2)E(2,3)或(1,4);(3)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為
【解析】
(1) 拋物線的頂點(diǎn)為C(1,4),設(shè)拋物線的解析式為,由拋物線過(guò)點(diǎn)B,(3,0),即可求出a的值,即可求得解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)E、F分別作x軸的垂線,交x軸于點(diǎn)M、N,設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為,求出A、D點(diǎn)的坐標(biāo),得到OM=x,則AM=x+1,由AF=2EF得到,從而推出點(diǎn)F的坐標(biāo),由,列出關(guān)于x的方程求解即可;
(3)先根據(jù)待定系數(shù)法求出直線DM的解析式為y=-2x+3,過(guò)點(diǎn)P作PT∥y軸交直線DM于點(diǎn)T,過(guò)點(diǎn)F作直線GH⊥y軸交PT于點(diǎn)G,交直線CE于點(diǎn)H.證明△FGP≌△FHQ,得到FG=FH,PT=GH.設(shè)點(diǎn)P(m,-m+2m+3),則T(m,-2m+3),則PT=m-4m,GH=1-m,可得m-4m=(1-m),解方程即可.
(1)∵拋物線的頂點(diǎn)為C(1,4),
∴設(shè)拋物線的解析式為,
∵拋物線過(guò)點(diǎn)B,(3,0),
∴,
解得a=-1,
∴設(shè)拋物線的解析式為,
即;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)E、F分別作x軸的垂線,交x軸于點(diǎn)M、N,設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為,
∵拋物線的解析式為,
當(dāng)y=0時(shí),,
解得x=-1或x=3,
∴A(-1.0),
∴點(diǎn)D(0,3),
∴過(guò)點(diǎn)BD的直線解析式為
則OM=x,AM=x+1,
∴,
∴,
∴,
∴,
解得x=1或x=2,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,3)或(1,4);
(3)設(shè)直線DM的解析式為y=kx+b,過(guò)點(diǎn)D(0,3),M(,0),
可得,,
解得k=-2,b=3,
∴直線DM的解析式為y=-2x+3,
∴,,
∴tan∠DMO=2,
如圖,過(guò)點(diǎn)P作PT∥y軸交直線DM于點(diǎn)T,過(guò)點(diǎn)F作直線GH⊥y軸交PT于點(diǎn)G,交直線CE于點(diǎn)H.
∵PQ⊥MT,
∴∠TFG=∠TPF,
∴TG=2GF,GF=2PG,
∴PT=GF,
∵PF=QF,
∴△FGP≌△FHQ,
∴FG=FH,
∴PT=GH.
設(shè)點(diǎn)P(m,-m+2m+3),則T(m,-2m+3),
∴PT=m-4m,GH=1-m,
∴m-4m=(1-m),
解得:,或(不合題意,舍去),
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),且.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)在線段下方的拋物線上.
①連接、,過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,交于點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作,垂足為.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)為,用含的代數(shù)式表示;
②過(guò)點(diǎn)作,垂足為,連接.是否存在點(diǎn),使得中的一個(gè)角恰好等于的2倍?如果存在,求出點(diǎn)的橫坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,3),點(diǎn)B在x軸上
(1)在坐標(biāo)系中求作一點(diǎn)M,使得點(diǎn)M到點(diǎn)A,點(diǎn)B和原點(diǎn)O這三點(diǎn)的距離相等,在圖中保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法;
(2)若sin∠OAB=,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,直接寫(xiě)出以點(diǎn)O、M、B為其中三個(gè)頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)P的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C,E在⊙O上,,CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D,連接BE,弦BE與線段CD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CF=BF;
(2)若cos∠ABE,在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)M,使BM=4,⊙O的半徑為6.求證:直線CM是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B在x軸上,點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是的角平分線.以為圓心,為半徑作.
(1)求證:是的切線;
(2)已知交于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),,求的值.
(3)在(2)的條件下,設(shè)的半徑為,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量學(xué)校前面小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,他們?cè)谛逼律?/span>D處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是30°,朝大樹(shù)方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是48°.若斜坡FA的坡比i=1:,求大樹(shù)的高度.(結(jié)果保留一位小數(shù))參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11,取1.73.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2-4ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)A,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B.直線與x軸,y軸分別交于點(diǎn)C,D.
(1)求拋物線的對(duì)稱軸.
(2)若點(diǎn)A與點(diǎn)D關(guān)于x軸對(duì)稱.
①求點(diǎn)B的坐標(biāo).
②若拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,以七年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆?/span>A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)若該校七年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)用樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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