某校了解九年級學(xué)生近兩個月“推薦書目”的閱讀情況,隨機抽取了該年級的部分學(xué)生,調(diào)查了他們每人“推薦書目”的閱讀本數(shù).設(shè)每名學(xué)生的閱讀本數(shù)為n,并按以下規(guī)定分為四檔:當(dāng)n<3時,為“偏少”;當(dāng)3≤n<5時,為“一般”;當(dāng)5≤n<8時,為“良好”;當(dāng)n≥8時,為“優(yōu)秀”.將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后繪制成不完整的統(tǒng)計圖表:

閱讀本數(shù)n(本)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

人數(shù)(名)

1

2

6

7

12

x

7

y

1

請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)分別求出統(tǒng)計表中的x、y的值;

(2)估計該校九年級400名學(xué)生中為“優(yōu)秀”檔次的人數(shù);

(3)從被調(diào)查的“優(yōu)秀”檔次的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生介紹讀書體會,請用列表或畫樹狀圖的方法求抽取的2名學(xué)生中有1名閱讀本數(shù)為9的概率.


解:(1)由表可知被調(diào)查學(xué)生中“一般”檔次的有13人,所占比例是26%,所以共調(diào)查的學(xué)生數(shù)是13÷26%=50,

則調(diào)查學(xué)生中“良好”檔次的人數(shù)為50×60%=30,

∴x=30﹣(12+7)=11,

y=50﹣(1+2+6+7+12+11+7+1)=3.

(2)由樣本數(shù)據(jù)可知“優(yōu)秀”檔次所占的百分比為=8%,

∴,估計九年級400名學(xué)生中為優(yōu)秀檔次的人數(shù)為400×8%=32;

(3)用A、B、C表示閱讀本數(shù)是8的學(xué)生,用D表示閱讀9本的學(xué)生,列表得到:

A

B

C

D

A

AB

AC

AD

B

BA

BC

BD

C

CA

CB

CD

D

DA

DB

DC

由列表可知,共12種等可能的結(jié)果,其中所抽取的2名學(xué)生中有1名閱讀本數(shù)為9的有6種,

所以抽取的2名學(xué)生中有1名閱讀本數(shù)為9的概率為=


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在數(shù)軸上表示﹣2的點與表示3的點之間的距離是( 。

 

A.

5

B.

﹣5

C.

1

D.

﹣1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,半徑為r的⊙O分別繞面積相等的等邊三角形、正方形和圓用相同速度勻速滾動一周,用時分別為t1、t2、t3,則t1、t2、t3的大小關(guān)系為  

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若式子+(k﹣1)0有意義,則一次函數(shù)y=(k﹣1)x+1﹣k的圖象可能是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


因式分解:ax2﹣7ax+6a= 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


計算2﹣3的結(jié)果是( 。

 

A.

﹣5

B.

﹣1

C.

1

D.

5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某;@球隊五名主力隊員的身高分別是174,179,180,174,178(單位:cm),則這五名隊員身高的中位數(shù)是( 。

 

A.

174cm

B.

177cm

C.

178cm

D.

180cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若函數(shù)y=﹣kx+2k+2與y=(k≠0)的圖象有兩個不同的交點,則k的取值范圍是 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在等腰△ABC中,直線l垂直底邊BC,現(xiàn)將直線l沿線段BC從B點勻速平移至C點,直線l與△ABC的邊相交于E、F兩點.設(shè)線段EF的長度為y,平移時間為t,則下圖中能較好反映y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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