計(jì)算2﹣3的結(jié)果是（　�。�

　

A．

﹣5

B．

﹣1

C．

1

D．

5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知直線AB∥CD，且直線EF分別交AB、CD于M、N兩點(diǎn)，NH是∠MND的角平分線．若∠AMN=56°，則∠MNH的度數(shù)是（　�。�

　

A．

28°

B．

30°

C．

34°

D．

56°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“陽光體育”運(yùn)動(dòng)關(guān)乎每個(gè)學(xué)生未來的幸福生活，今年五月，我市某校開展了以“陽光體育我是冠軍”為主題的一分鐘限時(shí)跳繩比賽，要求每個(gè)班選2﹣3名選手參賽，現(xiàn)將80名選手比賽成績(jī)（單位：次/分鐘）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．

（1）圖中a值為　 　．

（2）將跳繩次數(shù)在160～190的選手依次記為A1、A2、…An，從中隨機(jī)抽取兩名選手作經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)用樹狀或列表法求恰好抽取到的選手A1和A2的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“植樹節(jié)”時(shí)，九年級(jí)一班6個(gè)小組的植樹棵數(shù)分別是：5，7，3，x，6，4．已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5，則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校了解九年級(jí)學(xué)生近兩個(gè)月“推薦書目”的閱讀情況，隨機(jī)抽取了該年級(jí)的部分學(xué)生，調(diào)查了他們每人“推薦書目”的閱讀本數(shù)．設(shè)每名學(xué)生的閱讀本數(shù)為n，并按以下規(guī)定分為四檔：當(dāng)n＜3時(shí)，為“偏少”；當(dāng)3≤n＜5時(shí)，為“一般”；當(dāng)5≤n＜8時(shí)，為“良好”；當(dāng)n≥8時(shí)，為“優(yōu)秀”．將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

閱讀本數(shù)n（本）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

人數(shù)（名）

1

2

6

7

12

x

7

y

1

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）分別求出統(tǒng)計(jì)表中的x、y的值；

（2）估計(jì)該校九年級(jí)400名學(xué)生中為“優(yōu)秀”檔次的人數(shù)；

（3）從被調(diào)查的“優(yōu)秀”檔次的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生介紹讀書體會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求抽取的2名學(xué)生中有1名閱讀本數(shù)為9的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　�。�

　

A．

（x﹣2）2=x2﹣4

B．

x3•x4=x12

C．

x6÷x3=x2

D．

（x2）3=x6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


邊長(zhǎng)為2的正三角形的面積是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


9的算術(shù)平方根是（　　）

　

A．

﹣3

B．

±3

C．

3

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)遇到一道不會(huì)做的選擇題，在四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)是正確的，則他選對(duì)的概率是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案