下列式子從左到右變形中，是因式分解的為（　�。�
A、a2+4a•21=a（a+4）•21
B、a2+4a-21=（a-3）（a+7）
C、（a-3）（a+7）=a2+4a-21
D、a2+4a-21=（a+2）2-25
考點：因式分解的意義
專題：計算題
分析：利用因式分解的定義判斷即可．
解答：解：下列式子從左到右變形中，是因式分解的為a2+4a-21=（a-3）（a+7）．
故選B
點評：此題考查了因式分解的意義，熟練掌握因式分解的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
AB
與
CD
相等，OE⊥AB，OF⊥CD，若OEF=25°，求∠EOF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�
3-27
 
-
10
（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（-3，0）、B（-1，-2）、C（-2，2）．
（1）邊AC所在直線的函數(shù)表達式是
 
；
（2）點B關(guān)于坐標原點O的對稱點B′的坐標為
 
；
（3）將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1BC1，其中點A的對應(yīng)點為A1，點C的對應(yīng)點為C1，畫出旋轉(zhuǎn)后的△A1BC1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，利用方格紙上的格點畫圖，并標上相應(yīng)的字母．
（1）過C點畫EF∥AB；
（2）過C點畫線段AB的垂線，垂足為D；
（3）將線段AB先向右平移8格，再向上平移4格，畫出平移后的線段GH；
（4）點C到直線AB的距離就是線段
 
的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥EF，∠CDE=∠E，求證：AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的幾何體從正面看到的圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小青從如圖所示幾何體，她看到的平面圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：（x-1）（x-2）+
1
4
．

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