先化簡，再求值．-（3m2n-5mn）-3（5mn-5m2n），其中m=-1，n=
1
2
．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結果，把m與n的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=-3m2n+5mn-15mn+15m2n=12m2n-10mn，
當m=-1，n=
1
2
時，原式=6+5=11．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

方程組
x-y=2
x+y=0
的解是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一種零件標明的要求是
φ
+0.05
-0.03
（單位：㎜），表示這種零件的標準尺寸是直徑10㎜，加工零件要求最大直徑不超過
 
㎜，最小直徑不小于
 
㎜．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）任意寫出4個正數(shù)：
 
．
（2）寫出4個比0小的數(shù)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

吐魯番盆地海拔為“-155”，表示的是吐魯番盆地最低處的海拔高度比海平面
 
155m．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)
B、1是絕對值最小的數(shù)
C、一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)
D、正數(shù)和0的絕對值是本身

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡|a|-
(a+c)2
+
(c-a)2
+
(c-a)2
-（
b
）2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）（-1）10+（-1）11=
 
，
（2）若|x|=7，則x=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為豐富學生的課余生活，提高動手能力，發(fā)展空間思維，培養(yǎng)學生的耐力和毅力，我校數(shù)學教研組于本屆科技體藝節(jié)活動在初中部舉行“玩轉(zhuǎn)魔方”的比賽．此次活動共有15位選手獲獎，比參賽人數(shù)的
1
3
多1人．求本次參賽人數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案